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Unit 6 Body (1-2) 新洲区凤凰镇中心小学赵瑛玲一、教学目标：（一）知识与技能: 1. 会听说认读有关身体部位的词汇：hair, face, ears, eyes, nose, mouth, teeth, arms, hands, legs, feet, toes. 2
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Lesson 1教案1
未知
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关键词：Lesson 1教案1
正文
Unit 6 Body (1-2) 新洲区凤凰镇中心小学
赵瑛玲
一、教学目标：
（一）知识与技能: 1. 会听说认读有关身体部位的词汇：hair, face, ears, eyes, nose, mouth, teeth, arms, hands, legs, feet, toes. 2. 会唱并表演歌曲The Body Rock，能给图片的方框涂上相匹配的颜色。
（二）过程与方法：
通过任务教学法促进学生掌握新知，通过全身反应法(TPR)、游戏教学法激发学生兴趣。
（三）情感态度价值观: 1.从英语学习中感受快乐、体验成功。
2.教育学生身体每个部位都很重要，要爱惜身体。
二、教学重点：
1. 会听说读有关身体部位的词汇：hair, face, ears, eyes, nose, mouth, teeth, arms, hands, legs, feet, toes 2.会唱并表演歌曲The Body Rock 四、教学准备：
1. All kinds of crayons 2. PPT 3.Some prizes 五、教学过程
一、热身
1.师生自由交流。 2.老师有节奏地带着学生一起模仿之前学过的动作。 二、引入新课
1.放音乐，老师边唱边跳《The Body Rock》。 2.PPT逐个出示之前接触过的身体部位图片。
如hand,nose,arm,leg,knee,eye，toes。让学生说单词并听音做动作，教师板书身体部位单词和动作单词shake,touch,open。 3.老师指单词，学生边读边指出相应部位。 4.教师边指着黑板上的单词边说They are our body,板书课题，让学生说Body含义。
三、学习新知 1.利用PPT学习其他身体部位单词：hair, ears,mouth,feet和teeth。
2.听音做动作。 3齐读单词数遍，指名认读。
三、巩固新知
1.教师说，学生快速指身体部位。
2.Listen and tick. 3.Read colour the frames，
并核对答案
4.学唱歌曲。学生自唱练习，师领唱，合唱，男女分组唱，小组竞技唱。
四、玩游戏Simon says,” Touch your ears”
1.请一名学生配合老师示范表演游戏，帮助学生理解游戏规则。
2.老师发指令，全班一起做，观察是否理解规则。
3.四人一组玩游戏，一人说，其他人做，做错出局，看谁是最后赢家。
4.指学生充当小老师说句子，指四名学生上台做，做错出局，看谁是最后赢家。
五、拓展
What our body can do?出示图片引导学生说出每个身体部位的作用。教育学生珍爱身体，经常运动。
六、Homework 1.继续练唱歌曲The body rock. 2.自主完成课本45页第3题。
七、板书设计
Unit 6 Body eye,hand……
touch,shake……
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