2.300~400米耐久跑优质课一等奖教案｜教案在线预览

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四年级体育课耐久跑教案教材教学目标重难点步骤教学内容与步骤队形场地1、课堂常规一2、宣布课的内容3、准备活动 1）、小游戏：反方向跑2）、徒手操活动各关节1、300—500米耐久跑练习（1）各组在练习时至少在场地内跑出四种图形。（2）各组选出最好的一种图形跑法进行展示。二（3）把各组展示的图形

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-05-29 15:55:00

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学校：秭归县归州镇航天希望小学

2.300~400米耐久跑优质课一等奖教案

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关键词：2.300~400米耐久跑优质课一等奖教案

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四年级体育课耐久跑教案

教材

教

学

目

标

重难点

步骤

教学内容与步骤

队形场地

1、课堂常规

一

2、宣布课的内容

3、准备活动 1）、小游戏：反方向跑

2）、徒手操活动各关节

1、300—500米耐久跑练习

（1）各组在练习时至少在场地内跑出四种图形。

（2）各组选出最好的一种图形跑法进行展示。

二

（3）把各组展示的图形组成一组练习内容，各组学生进行尝试练习。

分布在篮球场地，队形为一路纵1、老师讲明跑的要求，以小组为单位四

列

横

队

1、学生快、静、齐站好队

2、认真听清老师的安排 3、随老师动作到位，全身各部位活动开。

师生活动

时间

8’

1、300-500米耐久跑。 2、5分钟计时跑

1、

进一步掌握耐久跑的方法，发展学生耐力素质

2、

加强学生主动参与体育活动的意识和兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生个性

3、培养学生团结合作，不怕困难的精神和竞争意识。

重点：创造多种跑的图形和正确的跑的动作。

难点：培养学生集体团结协作的精神。

按先后顺序跑，注意跑时轻松、自然、呼吸和跑的节奏协调好等。

2、学生讨论跑法。要求大家积极发表自己的意见，并认真听取别人的建议，最后达成统一认识。

3、学生各自在场地上进行尝试并总结各种跑法，要求充分体现集体合作意识。

4、各小组展示。要求讨论出最好、最科学的一种跑法进行展示，老师进行评价。

5、学生对以上各组选出的内容进行练习，第一次速度可稍慢，熟悉路线，第27’

队。

二次速度可稍快进行练习。

6、比赛要求：（1）规定5分钟时间，

2、5分钟计时跑比赛

每个小组能把四个图形的练习内容按一定的顺序完成，看能尝试几次。完成多的队为胜队。（2）队形保持好（3）老师进行评价。

1、放松活动

（1）拍打练习（2）放松操

三

2、学生讨论本节课的体会

3、教师小结

4、布置作业

5、师生再见

课后作

业

一周内练习500米跑4次

四

列

横

队

要求：1、学生在老师的带领下尽量放松，

能说出本节课的感受。

2、认真完成作业。

5’

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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