第16课　你会设计邮票吗PPT配套优秀教学设计内容

《你会设计邮票吗》教学设计

竹溪县思源实验学校 甘玉婷

教学目标：

知识与技能目标：通过学习使学生对邮票有初步认识，并了解邮票在生活中的作用和邮票的重要组成部分。

过程与方法目标：通过欣赏感知，学习邮票的设计方法，能够自己尝试着设计出一张精美的邮票。

情感、态度与价值观目标：培养学生对邮票的兴趣，以及对邮票，对中国历史的热爱，培养学生的设计能力和创新意识。

教学重点：通过学生，让学生了解邮票的作用以及构成元素。设计一张图案简洁主题突出的精美的邮票。

教学难点：设计邮票时的创意的表现以及对邮票构成元素的把握。

教学准备：课件、范画、固体胶等

教学课时：1课时

教学过程

一、情景导入

师：同学们，老师这里有一封信，但是这封信上缺少了一样非常重要的东西，请你们帮我看看我的信上到底缺少什么呢？（邮票）

揭示课题：今天这节课老师就请同学们帮忙设计一枚漂亮精美的邮票，把这封信寄出去好吗？（板书课题：《你会设计邮票吗》）

二、了解邮票的历史

1、师：同学们你们想不想看一看世界上第一枚邮票是什么样的

呢？在1840年英国发明了全世界第一枚邮票，名为“黑便士”（PPT出示黑便士）

2、师：当世界第一枚邮票出现后，我国的第一枚邮票也问世了，看看就是这个！叫做“大龙”邮票，因为邮票上有一条大龙，那你们知道为什么要用龙的纹样来做图案吗？

师：同学们知道的还真不少，我们都是龙的传人，龙是我们中华民族的象征，对我们中华民族有着重要的意义。这就是世界上第一枚邮票，和我国的第一枚邮票。

三、了解邮票的组成部分以及图案的内容。

1、师：老师这里有一些邮票请同学仔细观察，找一找这些邮票有什么相同点和不同点呢？

学生先观察然后在组内说一说相同点和不同点。

学生汇报：相同点有齿孔、数字、中国邮政、时间等。不同点就是每个邮票的图案不一样。

2、教师分别对邮票的组成部分进行讲解。

邮票分别由齿孔、面值、发行者、发行年代这四部分组成。

3、邮票上的图案可以是植物、动物、人物、风景。

4、师：当然除了这些内容的邮票以外，我们在举行盛大活动的时候也会发行一些邮票作为纪念，比如世博会的时候有世博邮票，奥运会的时候有奥运邮票。

四、教师示范，设计邮票

1、师：今天老师也设计了一枚邮票，大家想看吗？教师出示没完成的范画，请同学们看看老师设计的这张邮票完整吗？请你来帮帮我好吗？师生共同完成作品。

五、欣赏学生作品

1、师：刚刚老师设计了一枚邮票，马上就轮到同学们大展身手了，在开始设计之前我们先来欣赏其他小朋友是如何设计邮票的。

2、欣赏学生作品

六、学生创作

1、师：下面请同学们自己来设计一枚你喜欢的邮票吧。出示作业要求。

2、学生创作，教师巡回指导。及时指出学生在设计中存在的问题，对构思新颖、设计精美的学生及时给予鼓励和展示。

七、作品展示、相互评价

1、请各小组推选一幅你们认为最优胜的作品，贴在大信封上。

2、学生互评：说一说你最喜欢哪一幅作品？你觉得哪些地方最吸引你？

3、教师评价：对好的作品以表扬鼓励，对有缺点的作品提出修改意见。

4、对优秀作品颁发奖品（创意奖、精美将、最佳设计奖）

课堂小结：今天我们学会了如何设计一枚精美的邮票，老师建议同学们试着给远在他乡的父母写一封信再贴上一枚精美的邮票，寄出我们对他们的思念和祝福，好吗？

九、课后拓展

师：其实啊，邮票的形状不仅仅有方形的，还有其他形状的。我们一起来看一看吧！