资料摘要
课题教学目标重点难点多媒体使用内容小鸟，小鸟1.通过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。2.用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。教学重点：能较熟练的演唱歌曲。教学难点：6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。电脑、电子琴、组合音响关注学生姓名关
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《小鸟 小鸟》教案设计（一等奖）
未知
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关键词：《小鸟 小鸟》教案设计（一等奖）
正文
课题
教
学
目
标
重点
难点
多媒体
使用内容
小鸟，小鸟
1.通过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。
2.用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。
教学重点：
能较熟练的演唱歌曲。
教学难点：6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。
电脑、电子琴、组合音响
关注学生姓名
关注内容
教 学 预 设
一．组织教学,听音乐进教室。
《师生问好歌》
二、情境导入 出示几幅风景画，展示春天的景色，感受春天的美景。老师说：“小鸟非常的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，下面我们就来听一首歌曲《小鸟小鸟》，听后请你们说说自己的感受。”
教 学
过
程
三、寓教于乐 学生初听歌曲，感受歌曲情绪。 学生表达自己的感受：欢跃、亲切地；活泼地 师：这样一首欢快的歌曲你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生回答）下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么？ 学生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱……
生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容。
个
性
修
改
学生进教室
欣赏春天小鸟的图片
聆听歌曲
学唱歌曲
1
四：创造表现
展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿） xx| x0xx x0xx | x0xx x0 | 爱春
天
爱阳光
爱湖
水
爱花
香
展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值） xx| x xx x xx| x. xx x. | 小
鸟
小
鸟
迎着
春
天歌唱
再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。
学
节奏训练歌曲处理打击乐伴生轻声跟琴演唱歌曲，教师适当指导。
“啦啦……”先放慢奏
速度唱，唱清楚后再连起来唱。
全班学生熟练演唱歌曲。（教师提问1、演唱时用什么样的声音来表现？2、用什么样的表情表现歌曲？）
在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。
处理歌曲：
全曲可用 mp - f - mp 等力度记号来处理。以小组为单位讨论，并唱一唱，比一比，选择一组设计恰当的统一下来。
全班熟练演唱歌曲。
分男、女生演唱。
背唱歌曲，跟录音伴奏唱。
打击乐伴奏。五：完美结课
进行保护自然、保护动物的教育。
作业布置
板书设计
唱好《小
鸟
小
鸟》
2
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《《小鸟 小鸟》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。