《小白船》教学内容概述

《小白船》教学设计

执教教师：胡培培

教材分析：

《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲表现小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的向往。在他们美丽的幻想中，广阔无际的宇宙空间是那样的充满生气，是那么富裕诗情画意。歌曲反应了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波飘荡的生动形象和美丽的神奇意境。歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。

教学目标：

知识与技能：能够完整的有感情的演唱这首歌曲，唱出三拍子的韵律，能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律。

过程与方法：学生通过演唱歌曲体会出旋律的美感，通过乐器演奏提高自己的乐器创编能力，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。

情感度和价值观：进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力，用肢体语言变现歌曲的活动中，体验合作的快乐。

教学重难点：

重点：掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱《小白船》。

难点：跳动学生参与音乐实践活动的兴趣，乐器的创编对于节奏的把握和配合能力。

教学用具：

多媒体、三角铁、铃鼓、双响筒

教学过程：

1、学生配合钢琴进行课前视唱练耳。

2、聆听多媒体播放《小白船》，在聆听的过程中，学生看歌词，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。

3、请同学们发言，歌词中描述了一个怎样的世界，展开想象描述一下你能看到什么和你想做些什么。

4、教师补充歌曲简介：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。歌曲是以三拍子的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩的画面。这就是我们今天要学习的歌曲---- 5、教师讲解三拍子是三角形划拍，强弱规律有学生根据老师的表现自己总结。然后带领学生有节奏有感情的朗读歌词，熟悉歌词。然后教师领唱歌曲简谱，让学生熟悉旋律，最后根据教师的简谱自己唱歌词，对于不准确的地方反复唱纠错。

6、加上身体韵律跟着多媒体音乐伴奏演唱歌曲，学生边做三拍子身体律动边唱歌曲，体会三拍子摇摆的感觉，分小组自主创编动作重新演唱。

7、发给个别学生不同的乐器，三角铁。铃鼓、沙锤，自己尝试跟着音乐伴奏。

小结作业：学生自己搜集关于描写月亮的诗句，下节课朗诵展示。