6.撩掌教学设计思路｜教案在线预览

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小学体育与健康人教版三至四年级武术《撩掌》教学目标 1、通过本节课的学习,使学生进一步掌握武术基础动作:拳、掌、勾(弓步、马步、扑步)的方法和技巧。 2、培养学生平衡能力和克服困难的精神。教学过程第一学时教学活动准备部分: 一、课堂常规 1、整队,师生问好,报告人数 2、宣布课的内

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所属课文：6.撩掌

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学校：中牟县荟萃路小学

6.撩掌教学设计思路

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关键词：6.撩掌教学设计思路

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小学体育与健康人教版三至四年级武术

《撩掌》

教学目标 1、通过本节课的学习,使学生进一步掌握武术基础动作:拳、掌、勾(弓步、马步、扑步)的

方法和技巧。 2、培养学生平衡能力和克服困难的精神。教学过程

第一学时

教学活动准备部分: 一、课堂常规 1、整队,师生问好,报告人数 2、宣布课的内容和任务

二、准备活动 1、小型徒手操 2、专项准备活动教师要求: 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 4、师生一同练习。学生要求: 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听讲看示范。 3、学生精神饱满。基本部分: 一、武术基础动作 1、拳 1、冲拳

教师要求: 1、教师讲动作方法和要领。

2、掌 3、勾 4、弓步 3、下勾 5、马步 6、扑步

二、连贯动作

1、推掌 2、弓步冲拳教师做正确示范。

教师个别指导。找学生做表演。

学生要求: 一、学生认真听动作方法和要领。二、学生练习。三、动作一致重点:动作自然

精神饱满

协调准确

节奏一致难点:重心前后稳定, 四、游戏:头顶书走规则:1、必须站在起跑线后,拍手才能起跑。 2、书掉地必须从掉书的地方捡起书才能继续比赛。

教师要求:1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师正确示范。 3、教师做正确评定胜负。

学生要求: 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习和比赛。结束部分: 一、小结二、下课

教师要求:教师总结本次课的情况。学生要求:学生认真听讲情绪饱满。

关于本教案的常见问题

Q：6.撩掌教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.撩掌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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