Lesson 2教学设计第二课时

（三）年级（下）册（英语）学科集体备课个案

主备人

备课时间

复备时间

2018.4.29

2018.4.29

主

备

人

郝晓琴 所在单位

复备人

郝晓琴

授课教师

所在单位

宗艾小学 宗艾小学

课 题

Unit5 Food （2.3.4）

第2课时

内 容

课 型

上课时间

新授

2018.5.12

课时分配

1课时

项 目

教

修改栏

学

1.Review the words about the food。

知

识

2.Ask and answer the questions：What 能

力

do you like？

I like... （Maria）likes...

过

程

1.Look and write.

方

法

2.Listening，writing and speaking.

目

情

感

标

态

度

培养学生的学习兴趣，健康饮食的良好习惯。

价值观

1.Review the words of food..

2.Ask and answer the questions.

1.Ask and answer the questions.

2.能够了灵活的运用like和likes.

教学重点

教学难点

教学、教具

（课件）

Pictures，recorder，

准 备

教学流程

教师活动

预设学生活动

1.Greeting 2.Say the chant together and clap hands. 评论

或修改

教学Step 1 Warming up

1.Greeting 环节

2.Say a chant. Step 2 Presentation

1. Review the words.

Show the pictures，read and spell Look at the the words.（小组读、个人读。）

pictures，read 2.Play a game. and spell the What’s missing？

words. 3.Show a picture，I like apples。 I don’t like bananas。What about you？（接火车）

Guessing 4.Stop them and ask the student：

I like popcorn. What do you like? I don’t like milk. She likes cheese. 5.Work in pairs, ask and answer. 6.Show your dialogues. I like cheese. Step 3 Practice

1.Look at some pictures and Work in pairs, say the sentences. ask and answer 2.Have a match. Show some shapes and words. Look and say. Give them one minute to remember. Then let them read the words. Have a match,Who’s best?

（看看谁记得既对又快）

Look and 3.Do the exercise on page 76. remember. Step 4 Consolidation

Read the words. Interview your partner，then Write five sentences。

Step 5.Homework

Interview your parents write Do the another five sentences. exercise Write I like…

板书I don’t like…

（Maria）

likes…

设计

在教学单词时，以句型来认读单词，舒缓了学生再学习句型的压力。

remember 游戏，激发兴趣，学生对食物和饮料类的单词很感兴趣，跃跃欲试

练习完成后，应和学生一起核对所写内容。