C教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

Pep 五年级下unit4 C read and write & story time教学目标:1.学生能够理解kitten, diary, still, noise, open, walk等单词。2. 学生能够运用与区分序数词与基数词的用法,并能按要求完成语句书写。3. 学生能听懂并说出Their

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-02-16 23:32:32

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学校：丰都县实验小学校

C教学创新设计

未知

2021-02-16 23:32:32

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关键词：C教学创新设计

正文

Pep 五年级下unit4 C read and write & story time

教学目标:

1.学生能够理解kitten, diary, still, noise, open, walk等单词。

2. 学生能够运用与区分序数词与基数词的用法,并能按要求完成语句书写。

3. 学生能听懂并说出Their eyes are open on April 6th. They have white fur on April 21st. they can walk on May 3rd. X K b 1.C o m

生活中的小动物。

5. 通过了解Zoom努力准备歌曲比赛的故事,明白“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理。

教学重、难点:

难点:学生能听懂并说出Their eyes are April 6th. They have white fur on April 21st. they can walk on May 3rd

教学方法:任务型学习法

教时安排:1课时

备课时间:4.28

教具准备:

(一)热身(Warm-up)

1.师生互致问候,出示节日的图片,运用一般现在时特殊疑问句进行询问相应节日时间。学生在进行语句操练的过程中,巩固加深对序数词用法的理解。

2.教师出示日期卡片,以吓阻为单位进行抢答比赛,使学生熟练掌握用序数词来表达日期。-

3.快速翻译

出示词组卡片中英互译,挑战学生的反应能力。

(二)新课呈现与操练(Presentation and practice)

Read and write

1. 快速认读词卡。教师出示本单元词卡,学生进行快速拼读和复习。

2. 快速闪现活动。教师用课件快速闪现节日和生日图片,问When is …’s birthday? 学生抢答。

3. 教师用课件出示动物宝宝的图片和生日日期,如baby panda, baby kangaroo, baby dog, baby duck, baby elephant等。

4. 教师出示一只怀孕猫的乳品,说

cat. 教师出示猫妈妈给两只小猫喂奶的图片,说Sarah’s cat has Read Sarah’s diary, please.教师板书Sarah’s diary 和学生跟读。

5. 教师依次出示四幅图片,播放录音,学生模仿跟读。X k B 1 . c o m

Let’s check

1. listen and number

完成标号任务。

(2)师生核对答案。

2. Listen again and tick or cross

(三)扩展延伸()

Let’

1. 1-10的基数词与序数词的填写。

2. 10个序数词。

名次等,用序数词

4. 完成句子

Story time

1. 播放故事图片,并听故事录音。学习谚语Practice makes perfece.

3. 请学生打开课文,逐句模仿课文内容。

4. 请学生挑选自己最喜欢的片段进行表演。

(四)homework

1、诵读本单元四会词汇和单词

2、完成活动手册配套练习

3. 将今天所学的故事分享给朋友或家人。

4. 收集更多的关于节日的介绍和朋友的生日。

关于本教案的常见问题

Q：C教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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