10 夜空精品学案

《夜空》教案

（桂美版

二年级下册

第10课）

隆安县第一小学

雷望一

本课属造型，表现学习领域。一课时完成。

一、教材分析

1.教学内容分析

夜晚，黑茫茫的夜空有什么亮光?

在田野的夜空，有萤火虫的点点荧光在跳跃;

在山村的夜空，有小星星伴着月牙儿在闪烁;

在城市的夜空，有霓虹灯在高楼大厦上照耀;

在节日的夜空，有五彩缤纷的焰火在天空中舞蹈欢歌！夜空中蕴藏着孩子们多少幻想哟!本课选用夜空为教材内容，旨在让孩子们借助浅颜色的蜡和深颜色的墨表现对夜空的印象。

本课作业有一定的技术要求，利用水和蜡或油性笔颜料不相溶的特性进行主题性的创作绘画。具体做法是:

有了创作构思后，用铅笔描稿，用浅色蜡笔(或浅色的油性笔颜料)在画稿上勾画造型的外轮廓以及涂色，然后用大笔蘸墨平涂。由于蜡的排水性，没有用蜡笔的地方就变成了夜空，而用蜡笔之处，便是作者要表达的夜空内容。

教学中，我会采用自主、探索的教学手法进行教学，教会学生有序、有主见、大胆地创作。

2.教学重点和难点

教学重点:

掌握蜡基画的表现方法进行绘画造型。

教学难点;有创意地创作以“夜空”为主题内容的会画作品。

3.教学评价

(1)是否对本课学习感兴趣。(2)是否掌握蜡墨画的画法。

(3)能否正确、安全地使用材料和工具互相帮助进行作业练习。

(4)课后能否收拾整理好桌面上的物品。

4.工具材料准备

教师教学准备:

蛞笔成油画棒、学生学习准备:

毛笔、纸、墨、范画、学生优秀作业等。

学生学习准备：蜡笔或油画棒、纸、墨、毛笔等。

二、教学目的

l.知识能力目的:掌握蜡墨画的方法，描绘夜空的景色，尝试利用不同的绘画材料工具和方法进行造型表现，初步渗透技术意识，乐趣体验造型。

2.情感目的:

培养爱观察、爱动脑、勤动手的良好习惯和敢于创新的精神。

三、教学过程

一、创设情境，歌曲导人，激发学生学习的兴趣。

提问：听说同学们都很喜欢中国的古诗词，雷老师来考考大家，关于描写夜晚的诗词，你会想到哪一首呢？

学生：《静夜思》，床前明月光…

老师一边把教室的灯关了，一边说，古代伟大诗人李白的《静夜思》把我们带到了宁静的夜晚，现在，我们再来听一首现代描绘夜晚的歌曲《萤火虫》，大家认真听，歌曲中描绘什么？

学生：有萤火虫，有星星，还有…

老师：按同学们说的，把它画成一幅画，多美呀，我们就把这幅的题目教《夜空》-----现场刷墨，出示课题。

二、讲授新课。

1、播放课件，引导学生观看图片资料，培养学生的观察能力和想象力。

老师：每当夜幕降临，茫茫的夜空中，是什么在发光发亮？我们一起欣赏图片，来发现夜空中的光亮，寻找夜空中的美。

学生回答：说一说自己的发现和感受。

老师小结：从“城市的夜空”、“乡村的夜空”、“

节日的夜空”去引导、发现夜空的美。

2、播放微视频，学生观看蜡墨画的步骤。

(1)构思构图，用铅笔轻轻描稿。

(2)用浅色蜡笔或油画棒勾画形象。

(3)用浅色蜡笔或油画棒涂色。

(4)用毛笔蘸墨在画面上平涂，覆盖整个面面。

(5)整理完成。

（学生边看老师边讲解，作画过程中要注意的小细节，最后第4步让学生上台协作完成）

3、学生创作，播放优秀学生示范作品课件。

四、学生自主创作，大胆表现，老师巡视指导。

教师启发、引导学生构思并进行创作。学生分小组讨论自己的创作构思。学生做作业，教师巡视。

五、作业讲评。

师生评述优秀作业，教师课堂小结。