10 夜空优质公开课教案

课题

16、画夜景

设计者

杜嘉敏

教

材

分

析

本课属于“造型·表现”学习领域。教材选取夜景作为创作题材有两方面用意：一是可以引导二年级学生感受夜晚景色的美丽，增长他们对美的感受能力；二是抓住夜景的景色特征，以夜景为创造题材，指导学生学习亮色与暗色的色彩知识，引导学生认知与发现艺术来源于生活的道理，并通过艺术实践表达美好的情感，体验创作快乐。

夜景的色彩与白天形成巨大的反差，本课教材设计在于引导学生学会发现和欣赏生活中存在的、不被自己重视的美的景色，学习了解色彩明暗对比存托的艺术表现方法，创造表现美丽夜景的作品。

学

情

分

析

教

学

三

维

目

标

了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。

学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。

教

学

重

点

难

点

难点

重点

通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，摩顶放踵深浅色使画面产生的对比效果。

如何利用颜色对比表现夜色的美感。

课前准备

课件、彩笔、油画棒、颜料、彩纸、挂历纸、剪刀、胶棒等。

课时安排

1课时

教

学

过

程

1、组织教学

2、讲授新课

（1）请学生把自己带来的“夜色”图片介绍给大家。

（2）教师把自己准备好的拍摄的白天景色的图片展示给大家。

提出问题：

①

老师带来的图片和同学们的图片有什么不同？

②

白天和晚上的景色有什么不同？

学生对照两种图片，分析、比较，展开讨论。

解决的问题：

①

了解亮色和暗色。

②了解亮色和暗色使画面产生的对比效果。

③亮色和暗色是相对而言的，有时是要通过对比来鉴别的。

（3）请学生看书。

提出问题：

①从书中的图片看，你认为哪些是亮的颜色？哪些属于暗的颜色？

学生利用色卡、图片进行探究。

②亮色和暗色是绝对的吗？请你用手中的色卡进行对比，讲出你的理由。

（4）看书欣赏学生作业。

提出问题：

①这些学生作业是以什么为内容来表现夜色的？给你印象深刻的夜色在哪里？

②从书上看，表现夜色都用了哪几种方法？

③这些方法你都会用吗？请你介绍给大家。

④要表现五光十色的夜色，你还能用什么样的工具？还有什么教学随笔

对比分析夜晚景色与白天景色的不同之处，找出夜景的特点

分析图片，能找出表现夜晚的色彩，使学生了解夜晚色彩的特点，为表现夜景打基础

拓宽学生思路，丰富创作资源

进一步分析表现夜晚的颜色特征，引导学生感悟颜色运用的方法

样的方法？

⑤你对表现夜色还有什么困难？

解决的问题：

①确定自己绘画要表现的内容。

②安排画面的构图。

③了解表现夜色的简单方法，如水彩笔油画棒、油水分离、剪贴画等。

3、学生作业

作业要求：

用自己感兴趣的方法，表现一幅美丽的夜色图。

展示，交流，欣赏，小结。

16、画夜景

板书设计

提高学生的创作能力和动手实践能力

天空、建筑、路灯、公路、汽车、灯光

引导学生根据观察，充分运用课堂所学知识进行创作，可以运用色标卡帮助学生客观地认知明亮色彩与深暗色彩。教师可以教会学生运用多种手法、材料创作作品。在教学中往往会出现背景不够深、景物不够明亮的画面，这时可以指导学生采用压暗提亮的手法，将背景有选择的加深，使作品获得成功。

教学反思