五、预防呼吸道传染病课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

预防呼吸道传染病教学目标：1.让学生认识冬春季节常见的呼吸道传染病，初步知道这些传染病是通过空气传播的。2.学习预防呼吸道传染病的主要方法，督促学生养成良好的个人卫生习惯。教学重难点：学习并掌握怎样预防呼吸道传染病。教学准备：多媒体课件（想想做做内容、做一做：你会带口罩吗？）教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2018-04-24 09:57:00

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学校：徐州市铜山区柳新镇实验小学

五、预防呼吸道传染病课件配套优秀教案案例

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2018-04-24 09:57:00

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关键词：五、预防呼吸道传染病课件配套优秀教案案例

正文

预防呼吸道传染病

教学目标：

1.让学生认识冬春季节常见的呼吸道传染病，初步知道这些传染病是通过空气传播的。

2.学习预防呼吸道传染病的主要方法，督促学生养成良好的个人卫生习惯。

教学重难点：

学习并掌握怎样预防呼吸道传染病。

教学准备：

多媒体课件（想想做做内容、做一做：你会带口罩吗？）

教学过程：

主

备

一

谈话导入，揭示课题：

1．师述：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还比较冷，不时有冷空气来到，这个季节是呼吸道传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病，这节课我们就来了解一下呼吸道传染病。

2．板书课题：预防呼吸道传染病

二

学习新知，了解症状：

（一）了解呼吸道传染病的种类

1．哪些病称为呼吸道传染病呢？

出示：感冒、百日咳、白喉、麻疹、猩红热、流行性脑脊髓膜炎（脑膜炎）这几种是常见的呼吸道传染病。

2．小朋友，你们知道呼吸道传染病是怎么引起的？

师述：病人通过说话、咳嗽或打喷嚏等把带有病菌或病毒的飞沫

排到空气中。健康的人呼吸到这种含有病菌或病毒的空气后，就被感染了，如果抵抗力差，就会得病。总之这些呼吸道传染病是通过空气传播引起的。

3．小结：小朋友的身体比起大人来，显得很脆弱，所以特别容易被

传染到呼吸道传染病。我们如何做可以预防呢？

（二）了解预防措施

1．小组讨论。

2．交流：要预防呼吸道传染病，应该做到：

（1）家中、教室常开窗换气。

（2）天冷及时加衣。

（3）不去传染病人家玩。

（4）疾病流行期间少去公共场所（电影院、广场、商店、菜场……）。（5）房间进行消毒。

（6）经常锻炼身体（跑步、跳绳、打乒乓……）。

1 复

备

3．总结：小朋友一定要注意自己的身体，预防呼吸道传染病。

三、想想做做，巩固新知：

1．预防呼吸道传染病你能做到哪些？用“√”表示。（多媒体出示）

（1）常开窗换气（）

（2）不接触传染病病人（）

（3）养成良好的卫生习惯（）

（4）天冷及时加衣（）

（5）家庭常消毒（）

（6）感冒发烧及时就医（）

2．小朋友，你知道呼吸道传染病有哪些症状吗？

同桌互说，指名说。

3. 师：除了小朋友说得咳嗽、鼻塞难受，发热头痛身无力以外，还有流涕、眼结膜充血、频繁呕吐、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等

四、拓展应用，落实行动：

1．读一读《你会戴口罩吗》

2．了解戴口罩的知识。

（1）儿童应戴长方形“医用”口罩。

（2）戴口罩前及取下口罩前后都必须洗手。

（3）口罩不戴时，应将紧贴口鼻的一面向里折好，放入清洁的口袋内。

（4）口罩应每日换洗一次，洗涤时先用开水烫5分钟。

3．对照自己说一说，做到没有？

4．回家后检查家长的行为。

教后记

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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