4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

授课教师班级学习内容学习目标三年级章磊人数学校40 宁波市惠贞书院单元课次5-3 学习重点教学过程准备部分8′1、运球＋双手胸前传接球练习方法2、体能训练1、通过学习，使学生了解并记住本节课所学习的运球＋传球的组合方法。2、通过运传组合练习，使能力强的同学能够控制好传球的时机与力度，能力弱的同学顺畅

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-16 08:20:00

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学校：宁波市惠贞书院

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt课件教学实录

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关键词：4.原地双手胸前传�…ppt课件教学实录

正文

授课教师

班级

学习内容

学习

目标

三年级

章磊

人

数

学校

40 宁波市惠贞书院

单元课次

5-3 学习

重点

教学过程

准备

部分

8′

1、

运球＋双手胸前传接球练习方法

2、

体能训练

1、通过学习，使学生了解并记住本节课所学习的运球＋传球的组合方法。

2、通过运传组合练习，使能力强的同学能够控制好传球的时机与力度，能力弱的同学顺畅的完成运传球的动作，同时发展学生的灵敏、力量

等素质。

3、通过活动，培养学生的模仿意识及自主学习能力，提高学生良好的人际关系，能与他人愉快地进行活动，增强团队合作能力。

学习

运传动作协调连贯

运得快，传的准

难点

教学内容

1．课堂常规

2．队列队形

3．热身游戏：不同形式的球性练习

4．专项准备活动

1．运球＋双手胸前传接球练习方法 1.1复习两人双手胸前传接球

1.2闯关游戏

1.2.1第一关：

原地运球3次＋传球

1.2.2第二关：

行进间运球＋传球

1.2.3第三关：

自学练习1

1.2.4第四关：

自学练习2

2. 体能训练：追逐跑学练标准

1．快速集合，明确要求。

2．精神饱满，动作合拍、协调。

3．按要求有序完成练习。

4．跟着老师一起做操，要求动作协调。

1.1传接球动作标准，出手有力，能连续传接球8次以上。

1.2.1运传动作协调连贯，转身能做到不走步，传的准，接的稳。能连续完成8次以上。

1.2.2运球速度快，传的准，接的稳，能连续完成8次以上。

1.2.3看视频学习动作，学会合作学习，能连续完成5次以上。

1.2.4看视频学会动作，学会合作学习，能连续完成5次以上。

2.1 排头控住好速度

不能太快

2.2 排尾追逐有力快速

从外侧进行超越

1．听音乐模仿老师的动作，做到动作舒展，身心放松。

2.主动交流学习体会。

4.一起回收器材。

预计练习密度

45%左右

组织形式

与安全措施

1．四列横队。

2．四列横队。

3．四小组。

安全提示：注意同伴间的距离。

4．四列横队。

1.1前后两人一组

安全提示：注意力集中，小心来球。

1.2.1前后两人一组

1.2.2前后两人一组

1.2.3前后四人一组

1.2.4

前后四人一组

安全提示：注意力集中，小心来球，拿框的同学做好自我保护。

四列横队

次数

≥3 1

1 时间

1′

3′

2′

基本

部分

28′

≥30

≥20

≥10

≥20

≥2

1′

2′

3′

1′

结束

部分

4′

场地

器材

教学

反思

1.放松：拉伸

2.课堂小结

3.师生再见

4.回收器材

篮球场、40个篮球、呼啦圈若干、标志筒若干、画架4个

2′

预计平均心率

115—130 次/分

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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