第5课 荷花美教学实录

《荷花美》教学设计

教学目标：

1.

知识目标:启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察。

2.

技能目标：学生掌握用水彩颜料/水粉颜料和油画棒/蜡笔的表现形式，画出美丽的荷花，并鼓励创造性思维。

3.

情感目标：通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画的手段表现生活的愿望。

教学重点：

运用水彩/水粉和油画棒/蜡笔的表现形式绘画荷花。

教学难点：

如何运用油画棒/蜡笔直接画出荷花，并用水粉/水彩表现出荷花的画面效果。

教具准备：

PPT、水粉或水彩颜料、油画棒或蜡笔、调色盘、杯子、水一瓶、不同大小形状的画纸、排笔。

教学过程: 一、

课前导入

设问：同学们喜欢花吗？哪你们喜欢什么花呀?为什么呢？

老师很喜欢荷花，（板书：荷花）在老师的家乡普者黑每到夏天荷花开得特别美，想不想和老师一起去看

看.......播放普者黑荷花视频

二、新授

同学们普者黑的荷花美吗？

谁来描绘一下荷花的样子呢？

回答：粉红色的花，大圆盘一样的叶子，根茎上有小刺...... （PPT图片跟随）

同学们说的真好，看来荷花给同学们留下了美好的印象，不管是荷花的绿叶、红花/白花，还是莲蓬的形状都给人们一种美的享受。

用一个字来形容就是…..美? 回答：美

板书《荷花美》

设问：1. 这些荷花是什么季节开放的？—夏季

2、荷花很美，孩子们知道有关荷花的知识吗？学生自由发言、荷花精神比喻人的品质等方面。

3.介绍荷花

是呀，荷花是花之君子，每一朵花的盛开都好比亭亭玉立的大姑娘一样娇羞美艳，正因为荷花有着出淤泥而不染的纯洁美丽，广受我国很多画家们的喜爱，常常把荷花作为创作素材，以不同的绘画方法将其带入画中，展现出荷花淋漓尽致的美！

三、欣赏绘画作品中的荷花

出示PPT图片

如:出水芙蓉图（中国画）宋代

佚名，这是一副宽23.8cm，长25.1cm的扇面画，画家用的是中国绘画方法“没骨法”将画面画的十分生动；

在当代有一位很厉害的画家吴冠中老师，他运用了中西结合的绘画方法画出了荷花的高贵、清雅、与纯洁。

齐白石老先生荷花作品。荷花是齐白石老先生比较喜爱的题材，他一生画了不少荷花，粗略计算应有近百副作品。

2.

你最喜欢哪一副呀？为什么，请说说你的感受.（学生自由发言）

同学们真是太棒了，荷花不紧紧深受画家们的喜爱，有些同学也非常喜欢荷花，并把荷花的美艳娇姿画下来了，我们一起去看一看吧!在看的时候注意观察大家运用了什么绘画材料，工具作画。

出示PPT欣赏学生作品，并解释

看到美丽的荷花，欣赏了绘画大师笔下的荷花和同学们美丽的绘画老师也忍不住想要画一幅，想看吗？

四、师作画

看，老师运用什么材料画荷花呀？—油画棒

好，荷花大致样子画出来了，下面老师再给它上个背景颜色，大家看一看老师用的又是什么材料呢？—水粉颜料

好，大家一起观察发生了什么？—水粉颜料将油画棒画的荷花分离出来了。

同学们真棒，这是一种神奇的绘画方法，我们把它叫做“油水分离法”。

可再做示范一副

漂亮吗？—漂亮

五、学生作画

同学们看了美丽的荷花，各种画荷花的绘画方法，你是不是还有其他的绘画方法呢？好，下面同学们用自己手中的绘画材料，画一画自己眼中的荷花吧！画好的同学把你的画勇敢的贴到黑板上。

六、评一评

请展示的同学说一说自己的荷花，同学之间相互欣赏作品。

同学们，这么多美丽的荷花马上就跑到黑板上了

你们高兴吗？—高兴。下面我们再接着看，(出示PPT) 荷花跑到什么上去了？客厅背景墙上、邮票里面、雨伞上面、扇子里面...... 同学的画只要稍作装饰就像绘画大师的画作一样漂亮，所以只要我们在生活中善于发现，勇于创新，就能把我们的生活装扮的更加美好。