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《色彩的冷暖》教案教学目标：通过对色彩冷暖知识的学习，知道色彩为什么会有冷暖，理解色彩的冷暖特性，感受色彩冷暖对比带来的美感，培养学生的色彩审美能力。在感知色彩的冷暖特性，掌握色彩冷暖知识的基础上，用喜欢的美术表现形式，创作一幅有冷暖倾向的作品。培养学生理解感受不同冷暖色调呈现的艺术美感，能主动感知
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2.色彩的冷暖优秀教学设计
未知
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关键词：2.色彩的冷暖优秀教学设计
正文
《色彩的冷暖》教案
教学目标：
通过对色彩冷暖知识的学习，知道色彩为什么会有冷暖，理解色彩的冷暖特性，感受色彩冷暖对比带来的美感，培养学生的色彩审美能力。在感知色彩的冷暖特性，掌握色彩冷暖知识的基础上，用喜欢的美术表现形式，创作一幅有冷暖倾向的作品。培养学生理解感受不同冷暖色调呈现的艺术美感，能主动感知生活、自然、艺术作品中蕴含的色彩之美。
教学重点：
冷色与暖色的认识。
教学难：
冷色调与暖色调在作品中的表现
教学准备：
◆教师准备：色彩卡片、教学课件
◆学生准备：色卡纸、剪刀、胶水或油画棒、画笔
图画纸等。
教学过程：
一、
谈话切入
从我们出生的那天开始，我们的眼睛就充满了这个神奇世界的各种色彩，存在于这个世界上的任何事物都有属于他的色彩，导入课件，放映图片：蓝天白云，绿草，金黄的稻田，褐色的土地，引导同学说出更多的色彩，比如：五彩的热带鱼，紫色的薰衣草，火红的太阳
等等。
出示色环，上面有刚刚提到的颜色，看颜色，红蓝，说出自己的感受：冷和暖。
导入课题，板书《色彩的冷暖》
二、
导入新课
冷暖是如何感知的？出示图片，火与雪地，它们发出什么颜色的光？同学们谈感受，揭示色彩的冷暖是人们长期生活经验的一种条件反射。
课件出示两组图片，找出各组图片的共通点，
师小结板书：红色为主调的颜色为暖色。
蓝色为主调的颜色为冷色。
冷暖色在表达不同情感的绘画创作中被广为应用。
出示课件组图：相同场景的不同色性的表现。引导学生发现同样的一幅图用不同的冷暖色去表现，给人的感觉是截然不同的. 冷色:宁静，冷,忧伤 暖色：温暖，热烈
，温馨
三、
实验激发
拿紫色的色卡纸分别与蓝色红色作对比，然学生观察到它所呈现的色性就不同了，提问；为什么同一个颜色却可以显示不同的色性？
师总结：同一种颜色在不同色彩的对比下呈现出不同的色性。色彩的冷暖不是绝对的，是相对的。
四、
生活延伸
水龙头的色彩标示，室内装饰的冷暖色运用。
五、
课堂练习
先欣赏优秀学生范例，分组练习。
1．作业要求：用不同的色彩组合，用绘画或者拼贴画的方法创作一幅冷色或暖色的画。（造型不要太复杂，最主要的是色彩搭配。）
2．学生作业，教师巡堂指导。
六、讲评作业
让学生展示作业，加以鼓励，并指出作业中的通病，提出修改意见。
七、总结全课
我们生活的世界是多彩的，色彩冷暖的运用也体现在我们生活的方方面面，它的合理应用使我们的生活变得更舒适和便利。希望同学们课下细心关注我们的生活，把今天学到的冷暖知识，应用到现实的学习、生活中去，使我们的生活变得更加富有情趣。
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