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祖国大家庭学习目标:1.了解少数民族的各种风情2.知道要尊重少数民族的信仰和民族习惯3. 体会祖国大家庭的温暖过程方法:收集资料,小组合作探究。反映民族特色(如地域风光、服饰、建筑、民间习俗等)的文字和图片资料。教学准备:图片影音资料教学过程:一.导言:什么是大家庭?你们知道我国都有哪些少数民族吗?

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2.祖国大家庭ppt专用说课稿内容

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祖国大家庭

学习目标:

1.了解少数民族的各种风情

2.知道要尊重少数民族的信仰和民族习惯

3. 体会祖国大家庭的温暖

过程方法:收集资料,小组合作探究。反映民族特色(如地域风光、服饰、建筑、民间习俗等)的文字和图片资料。

教学准备:图片

影音资料

教学过程:

一.

导言:什么是大家庭?你们知道我国都有哪些少数民族吗?对,我国一共有56个少数民族,想不想认识她们?看幻灯图片。

说说你的感受?

二.

你对少数民族风情有哪些了解?说说你收集的资料。

温馨提示:可以从民族的文字、节日、饮食、服饰、歌舞等方面进行了解

小组展示:

1.少数民族有各种各样的传统节日,比如伊斯兰教的开斋节、蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节……五彩缤纷,绚丽多彩。

2.介绍一下各民族的饮食。各民族的饮食各不相同,有藏族的糌粑、新疆的馕、回族的炸馓子……

教师追问:同学们介绍了少数民族的饮食,那你知道他们在饮食上还有很多忌讳吗?

3.介绍少数民族的服饰

教师出示少数民族的服饰图片,请学生上来为大家介绍服饰的特点

4. 聆听少数民族的歌曲,介绍少数民族的歌舞,可以跳一段加深印象。

设计意图:这一环节,学生在掌握文本,查阅资料的基础上对少数民族的文字、节日、饮食、服饰、歌舞,进行展示汇报,其它同学进行补充,充分利用大屏幕,让学生欣赏民族服饰,聆听少数民族的歌曲,让同学们感受到了少数民族的独特的风俗习惯,体会到了要尊重少数民族的风俗习惯。

小结:五十六个民族各有各的风情,五十六个民族手拉着手,心连着心,在祖国母亲的怀抱里幸福的成长。让我们衷心的祝福我们伟大的祖国更加繁荣,更加昌盛。

三.观看视频《爱我中华》,影像,歌声中体会融入大家庭的温暖。

四.绘画创作:祖国大家庭

教学反思:通过学习,学生对各少数民族的风俗习惯,有了了解,懂得互相尊重,团结。内容丰富多彩,让学生的视觉和听觉都积极参与进来,加深印象。另外,学生通过课外收集图片、整理图片,既了解了知识又锻炼了搜集、处理信息的能力。

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