唱玩具进行曲ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱 玩具进行曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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教案《玩具进行曲》(三稿)【教学目标】1、了解进行曲的特点，学会跟着2/4拍的节奏行进踏步，感受歌曲欢快活泼的情绪。2、通过拍手和响板感受歌曲2/4拍的强弱规律。3、能用轻巧、弹性的声音演唱歌曲《玩具进行曲》，感受歌曲欢快活泼的情绪。【教学重难点】教学重点：学生能用轻快、短促的声音演唱歌曲。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱玩具进行曲

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2018-06-01 00:03:00

来源学校

学校：徐汇区虹桥路小学

唱玩具进行曲ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：唱玩具进行曲ppt配套的教学设计及说课稿

正文

教案《玩具进行曲》(三稿)

【教学目标】

1、了解进行曲的特点，学会跟着2/4拍的节奏行进踏步，感受歌曲欢快活泼的情绪。

2、通过拍手和响板感受歌曲2/4拍的强弱规律。

3、能用轻巧、弹性的声音演唱歌曲《玩具进行曲》，感受歌曲欢快活泼的情绪。

【教学重难点】

教学重点：学生能用轻快、短促的声音演唱歌曲。

教学难点：通过旋律中的四分休止符感受木偶憨态可掬的形象。

【教学过程】

一、

听赏、感受

1、小朋友们，上一节课我们欣赏了《玩具兵进行曲》，让我们在上课前再一起来活动活动吧！踏步模仿玩具兵们在演奏的乐器。（播放《玩具兵进行曲》踏步）

2、今天黄老师要来问问小朋友们，你们平时都有哪些心爱的玩具呀?（学生答）

那今天黄老师带来了一些小玩具（PPT），你们听听小玩具们在干什么呢？

（播放媒体）

提问：小玩具们在干什么呢？（学生答）

2、今天我们要来学习的这首歌曲的名字就叫做《玩具进行曲》。

（复习什么是进行曲）

3、这首歌曲是一首2/4拍的进行曲，请小朋友们感受一下歌曲的强弱关系是什么样的？强拍用拍手表示，弱拍用拍肩或拍腿来表示。

（加入响板）

拿到响板的小朋友在强拍的时候用响板来表示强拍，没拿到响板的小朋友继续用拍手和拍肩来表示强弱关系。

4、接下来让我们和木偶一起玩一玩、走一走行进的步伐。

（评价要点：跟着节奏、神气）

二、

学唱歌曲

1、老师用“la”唱旋律，让小朋友们找规律（1、3旋律一样，2、4旋律不同）。

2、加动作朗读歌词（声音轻巧、位置高）

3、歌词带进旋律

1）轻声跟老师钢琴伴奏唱

2）注意四分休止符（手握拳）：停顿。问：为什么要在这里加上休止符停顿呢？（师范唱两种不同的效果有什么不一样）

问：哪一种更适合小木偶的形象？（木偶：有停顿、有定格）

3）师生接唱，谁唱的更像小木偶？

4）放录音，对口型。

5）跟媒体唱：让我们跟着视频里的小玩具神气地歌唱。

4、木偶的动作是有停顿、有定格的。那哪一位小朋友来给小木偶创编一下适合它的动作呢？

三、反馈与评价

1、自主学习：自愿分成四组——小木偶、小鼓手、小号手、小歌手。在教室分成四块地方自由练习。（展示评价） 2、小组合作学习：四个组别一起进行表演（评价）

四、

小结

今天，我们和玩具一起玩的非常开心，还学会了很多本领，让我们在神气、精神饱满的行进中结束今天的音乐课。（播放媒体，绕教室行进）

关于本教案的常见问题

Q：唱玩具进行曲ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱玩具进行曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱玩具进行曲ppt配套的教学设计及说课稿