欢乐颂板书设计及设计说明｜教案在线预览

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欢乐颂教学目标：1、通过聆听《欢乐颂》与音乐活动知道在歌唱中人声可分童声、男高音、男中音、男低音、女高音、女中音、女低音等。 2、了解《欢乐颂》是一首歌颂团结和平的歌曲，熟悉《欢乐颂》的旋律。教学重难点：了解合唱中的人声分类知识。教学过程：一、导入新课1、播放贝多芬《第九（合唱）交响曲》（第四乐章

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所属课文：欢乐颂

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2018-04-28 15:11:00

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学校：北票市章吉营乡中心小学

欢乐颂板书设计及设计说明

未知

2018-04-28 15:11:00

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关键词：欢乐颂板书设计及设计说明

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欢乐颂

教学目标：

1、通过聆听《欢乐颂》与音乐活动知道在歌唱中人声可分童声、男高音、男中音、男低音、女高音、女中音、女低音等。 2、了解《欢乐颂》是一首歌颂团结和平的歌曲，熟悉《欢乐颂》的旋律。

教学重难点：了解合唱中的人声分类知识。

教学过程：

一、导入新课

1、播放贝多芬《第九（合唱）交响曲》（第四乐章）“欢乐颂”的主题曲合唱部分。

2、问题：同学们有没有听过这首乐曲？

它的曲名是什么？作者是谁？

它出自贝多芬的哪一部作品中？

请同学们谈一谈你所知道的贝多芬？（国籍、年代、生平、作品等）

二、讲授新课

1、贝多芬简介：

（生平、优秀作品、创作思想以及对世界音乐史发展的伟大贡献和影响及地位等）

2、介绍贝多芬《第九（合唱）交响曲》创作的时代背景、主题思想以及影响和评价等。

3、初听《欢乐颂》。

要求感受庄严而宏伟的气势。

4、再听《欢乐颂》。

思考问题：你能听辨出几种声音的类别?顺着他们出现的先后你能一一说出来吗?

4．复听《欢乐颂》。边听边一一板书领唱及各声部进入的声音类别名称。

5．讲解混声合唱，各声部的组成，介绍人声的分类(二)。

每人伸出一只手这股力量是不可抵挡的，要把力量拧成一股，关键还是“心”要连在一起，这样，团结、友谊、欢乐、和平才能得到真正的保障。

6、欣赏范唱

三、学唱歌曲：

(1)放录音，看歌谱，能唱的句子随录音哼唱曲调，不能唱的曲调听录音范唱。要求大家轻声，每人都能听到录音的范唱。

(2)教师随时调控、及时给予指导。四分附点节奏可采用点谱法教唱。

(3)放录音，心里默唱。在歌谱间奏处按谱拍手。

(4)齐唱曲调，要唱得欢快热情。

(5)填上歌词。

10.表演歌曲：

(1)分组选择及编创打击乐伴奏。

(2)通过展示，评估选择一组伴奏。

(3)学生自由选择本课两首歌曲中的一首进行表演。教师适时给予指导，加工提高。

四、总结：大家团结友爱、合作、友谊，全世界人民的共同心愿——爱和平一定能实现。

关于本教案的常见问题

Q：欢乐颂板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欢乐颂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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