10.小棋手第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

10 《小棋手》教学目标 1、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；2、通过棋盘的整体布局渗透浅显的设计意识3、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣课前准备教师：游戏所用的简单道具等学生：4开深色底纸，油画棒教学流程一、游戏体验1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。2、利用课件玩下棋的游戏

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所属课文：10.小棋手

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2018-05-31 10:36:00

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学校：滦州市东安各庄镇赤峰堡小学

10.小棋手第一课时评课稿

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关键词：10.小棋手第一课时评课稿

正文

10 《小棋手》

教学目标 1、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；

2、通过棋盘的整体布局渗透浅显的设计意识

3、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣

课前准备

教师：游戏所用的简单道具等

学生：4开深色底纸，油画棒

教学流程

一、游戏体验

1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。

2、利用课件玩下棋的游戏。

二、观察了解 1、结合两个游戏，引导学生思考棋盘设计的基本规律、

2、教师示范，体现棋盘设计的步骤、方法。

三、分析认识

1、引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。

2、总结关卡的表现内容：人物、动物、植物、怪物、特殊环境等。

3、课件启发学生了解棋盘的整体布局，并感受路径、夫卡的变化对整个棋盘产生的影响。

4、对比欣赏学生作业。

四、学习获得

1、提出作业要求：

以小组合作的方式设计一个想法独到、线路清楚、关卡有趣的游戏棋盘。

2、开展交流与讨论：

①你们的棋盘将围绕一个怎样的主题进行设计。

②你们在集体创作中会怎样分工呢，

3、学生合作表现，教师指导。

五、游戏体验

1、作业评价 2、在自己设计的棋盘中玩游戏。

关于本教案的常见问题

Q：10.小棋手第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.小棋手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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