降水量的测量优秀教案｜教案在线预览

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教科版小学三年级上册第一单元第五课教学设计5 降水量的测量教学目标：1、知道降水量的多少可以用雨量器来测量。2、会制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，在“天气日历”中记录降水量。3、情感、态度、价值观：保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的

资料类型：教学教案文档

所属课文：降水量的测量

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2018-04-29 16:52:00

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学校：宜都市红花套镇马家店小学

降水量的测量优秀教案

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关键词：降水量的测量优秀教案

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教科版小学三年级上册第一单元第五课教学设计

5 降水量的测量

教学目标：

1、知道降水量的多少可以用雨量器来测量。

2、会制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，在“天气日历”中记录降水量。

3、情感、态度、价值观：保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。

教学重点：

1、知道降水量的多少可以用雨量器来测量。

2、会用雨量器测量降水量。

教学难点：制作简易雨量器测量降水量，记录一个月的降水量

教学方法：讨论法

教学课时：一课时

教学准备：直筒玻璃杯或塑料杯，带有刻度尺的纸条，胶带纸，喷壶

教学过程：

一、导入新课

1、看图，说一说：这是什么天气？怎么用符合表示？

2、看视频：比较一下，这2场雨，哪场大一些呢，为什么？

2、提出问题：怎样知道每次降水的多少呢？生自由说：通过观察雨滴的大小，雨下的时间长短

二、制作雨量器

1、出示气象站的雨量器。介绍气象学家是用雨量器来测量降水量和根据水量来区分雨的等级。

提出：我们能不能制作一个雨量器呢？

2、阅读课文中制作雨量器的方法

3、分析讨论：

A、需要哪些材料？

B、为什么要用直筒透明杯子呢？（杯子口径大底小或小底大对测量降水量各会有什么影响？）

C、刻度单位以什么计算？

D、0刻度在什么位置？(与杯子内测底部对齐) 4、分组制作雨量器

三、模拟测量降水量

1、模拟测量降水量

A、用喷壶模拟降雨30秒。

B、观察降水量。（雨量器使用时的注意事项（1）平放。（2）视线与水面保持平行，不能俯视或仰视。）

2、交流：

在测量降水量时我们要注意些什么？

3、阅读气象学家对降水量的分级。

4、分析：刚才模拟降水中下雨的等级是多少。

5、指导画降水量的柱状图。

四、课后练习，观测记录降水量

1、在下雨的天气里测量24小时的降水量。

2、记录每次的降水量并画出柱状图。

3、记录、统计一个月的降水量。

关于本教案的常见问题

Q：降水量的测量优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《降水量的测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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