Lesson 3 Is that a pig?优质课教案整理

Is that a pig? 一. 教学目标

1. 知识目标: a. 能

听

说

读

并

理

解

和

运

用

词

组

an elephant,a deer,a bear,an elephant 。

b 能听懂会说句子

Is this/thata/an...?Yes,it is./No,it isn't. 2. 能力目标:能运用所学词组和句型进行简单对话, 把所学知识运用

到日常生活中来。

3. 情感目标:通过丰富多样的教学活动,激发学生学习英语的兴趣, 提高他们学习的积极性,让英语教学更加生动化,生活化,与实际生

活更加贴近。

二.学情分析

三年级的学生接触英语的时间不长, 对英语学习的兴趣也不高, 而且

缺乏自信, 在教学过程中需要提高学生们对于英语的兴趣, 用丰富的

教学方法引导他们,多给与学生鼓励,增加他们学习英语的自信心。

三.重难点

1. 正确理解并运用句型

Is this/thata/an...?Yes,it is./No,it isn't. 2. 区分冠词

a 和

an 四.教学过程

导入

1. 跟学生打招呼问好,玩

Simon says游戏。

2. 教师在黑板上画简笔画老虎,问学生

What's this?S:a tiger.T: Yes, it's a tiger.教师带着学生升降调读两遍,然后在画的下面写

出词组

a tiger. 然后教师用此方法依次引导出词组

a bear,a rabbit. 讲授

1. 教师通过

PPT 的和做动作形式引出新词组

a deer,an elephant. 2. 通

过

初

试

单

词

卡

片

, 讲

授

新

词

, 并

利

用

PPT 标

出

a deer ,an elephant 让学生能够区分

a 和

an. 3. 同桌两人一个人学动物, 另一个人猜动物名字, 重点做鹿和大象的

动

作

。

分

组

进

行

猜

动

物

比

赛

。

比

赛

完

后

, 教

师

把

a deer 和

an elephant 写在黑板上,带领学生拼读,整体跟读

-男生读

-女生

读

-一组学生一个接一个读。读完后纠正个别学生的错误发音。

4 。将

a 和

an 用红色笔标出,问学生为什么他们两个不一样, 然后讲解

a 和

an 的区别, 在

PPT 上给出更多

a 和

an 的词组, 帮助学

生理解并加深记忆。

5. 将全班分成两组,一组是苹果树,一组是桃树,哪组回答问题好, 树上就长一个果子,比赛看看下课时谁的果树果子最多。

6. 讲授并操练句型

Is this a/an...?Yes,it is. a.T:Is this a bear? S:Yes, it is. 教师拿着卡片引出句

子并让学生跟写,然后板书句子。

b. 教师指着单词卡片依次套入句型问学生,学生回答,哪组回答好, 给那组一个果子。