Lesson 6 What colour is it?优秀教学设计内容

Lesson6

What colour is it?教学设计

1、教材分析：Look,listen and say板块呈现了学生熟悉的动物植物食物玩具生活用品和学习用品，学习有关颜色的单词和句型“Wh is it? What colour is it?”及其回答。Ask and answer板块通过呈现学生熟悉的书包和小狗，进一步巩固、操练和运用本课的主要句型，同时拓展学习词组black and white. 2、学情分析：三年级的学生对于英语的认知能力还是十分有限的，多数学生都是靠课堂学习的时间来学习英语，但也就因为这样，他们也比较好奇也好学，觉得英语十分有趣。

3、教学目标：

知识目标1、能听懂、会说主要句型What colour is it? Red/Black and white.

2、能听说认读Colour red yellow green black white blue

能力目标：1、能够在图片、实物或实际情景种运用What is it? What colour is it?来交流所学过的物品及其颜色。

4、重点：1 red green blue black white yellow六个颜色单词认读以及句型What colour is it?的用法。

5、难点：red green black的发音以及句型what is it? What colour is it? 6、课的类型：新授、第一课时。

7、教学过程：

一、创设情景，激情导入。

1、播放歌曲“I like apples”

2、师生问好，用“I like......”讨论喜欢的水果及其水果的颜色。

3、板书课题，齐读课题

二、新授过程

1、教学Colour 师范读，学生跟读，用举一反三的游戏进行单词练习。

2、以彩虹的图片引出red yellow green blue,询问学生彩虹没有什么颜色还少了什么？引出black white 。red green black单词出现时讲解发音，单词分别用举一反三、小组赛读的方式进行单词操练。

3、Ppt出示What’s missing?什么不见了？学生快速说出什么颜色不见了。

4、巧记颜色单词

Yellow ，yellow是黄色，黄色的小鸭水中游。

black

，

black 是黑色，黑色的蚂蚁在搬家。

green，

green是绿色，绿色的小草在发芽。

White，White是白色，白色的雪花满天飞。

Red

Red 是红色，红色的国旗在我心。

Blue

Red是蓝色，蓝色的天空白云飘。

5、句型操练

Ppt出示课文插图，引导学生看图，询问学生图片里有什么？交

流图片信息。

6、播放课文录音，学生模仿跟读，小组朗读展示读

三、巩固拓展

1、What colour do you see? 2、What colour is it? 3、PPT出示听力练习及单项选择题。

4、摸一摸，猜一猜(将实物装入不透明的袋子里，学生摸一摸，由其他学生来猜是什么东西，运用What colour is it?来提问)