Fun with language优秀教案

2017学年第二学期太平钱岗八一小学英语科

朱月爱

一、教材分析：

本模块的话题是Travel abroad，主要让学生能谈论关于设想去外国旅行等话题，本模块有两个单元，第一个单元是Let’s talk,主要是Ms White 和孩子们谈论如果能去外国旅行会去哪里，这个Unit涉及到的时态是一般将来时，注意各城市的特色和著名建筑物。第二个单元是Let’s read，以一封信件的形式来介绍Li Hua 打算接受John的邀请去加拿大玩，这个Unit要学习信件的写法。

二、学情分析：

六年级学生有四年学习英语的经验，积累了一定的词汇量，有开口表达的愿望，他们喜欢四人小组的合作学习，但他们的自尊心较强，教师要首先为其创设一个宽松的语言环境，让他们乐于开口表达。他们具备一定的分析能力和学习能力，在教师的引导下，能积极进行讨论和思考，因此，在教学过程中要注意发挥他们的优点和特色，创设丰富的语言环境让他们提高综合运用语言的能力，用所学的知识完成任务，解决问题。学生通过使用正在学习的语言来完成贴近生活的真实任务，能掌握一定的英语基础知识和基本技能，获得基本英语运用能力的同时，培养学以致用的意识和初步运用英语进行交际的能力。

三、单元教学目标：

（一）语言学习目标

1、词汇：“三会”单词：harbour，maple “四会”单词：mountain, modern, tower, nature, choose, Sydney, opera, bridge, Japan, Tokyo, abroad, France, Paris, capital, the USA, Washington D.C., the UK, London, New Zealand, Wellington, kiwi, Canada, Ottawa, Tower Bridge, South Africa, Sydney Opera House, White House ,Big Ben, natural, beauty, waterfall, Chinatown, Toronto,

passport, book, ticket, airport, land 2、词组

Unit9

any country in the world 世界上的任何国家

South Africa 南非

I’d like to ... 我想......

a great place to go shopping 购物的好地方

travel abroad 去国外旅行

the food capital of the world 世界美食之都

See you then. 到时见

famous place著名的地方

special food特色食物

maple trees 枫树

Unit10

thank ... for ...

为... 感谢某人

can’t wait to ... 迫不及待想......

learn about ...

了解......

save money

省钱

Don’t worry

别着急;别担心

be famous for ... 以......著称；以......闻名

natural beauty

自然之美

arrive at the airport 到达机场

buy you a present 给你买一个礼物

3、句型

Unit 9

表达愿望、计划

A: Where will you go ？

B: I think I will go to …（I love …）

I will choose…/I want to go to …

If I can travel abroad, I will go to …

I’m going to …

I plan to …

I’d like to …

Unit 10

(1) I can’t wait to ...

(2) Thanks so much for -ing ...

(3) I’m very excited to ...

(4) I know ... is ... 4、语法

复习一般将来时及特殊疑问句时态归纳，对比几各种时态的动词和助动词的变化

（二）语言技能目标

1、能理解按要求掌握对话、词条中出现的新单词和词组；

2、能正确理解和流利朗读课文对话，能复述课文主要信息；

3、能理解与课文难度相当的本模块话题的对话或短文；

4、知道一些中、英、美、日、加、法、新、澳等国家的名称、它们的首都，能辨识这些国家的国旗、典型建筑、特色动物等；

（三）学习策略目标

1、鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。（四人小组活动）

2、鼓励学生主动练习所学的内容，积极参与实践，敢于大胆地用英语思考和回答问题，介绍自己的生活经验。

3、培养学生学会把所学的语法知识进行归纳、对比，从而达到能够正确运用的目的。

（四）情感态度目标：

1、通过各种游戏和情景对话，激发学生兴趣，培养学生乐于模仿，敢于开口的学习习惯。

2、通过一些英语故事和短文，提供学习环境，提高学习兴趣，增强学习的注意力，扩大学生学习资源适当加大学习的输入量。

（五）文化意识目标

通过课文的学习，培养学生用英文描述国内外的各地方的特色。

教学重点：1、能正确理解和流利朗读课文对话。

2、培养学生学会把所学的语法知识进行归纳、对比，从而达到能够正确运用的目的。

教学媒体：多媒体课件、单词卡片。

四、单元教学课时安排

课时

第课型

新

教学内容

Unit9 Let’s talk （I）

教学目标

1．学习Unit 9 Let’s talk的单词mountain,

一课时

授

课

1．学习Unit 9 Let’s talk的单词modern, nature, choose, Sydney, opera, mountain, modern, nature, choose, harbour, bridge, Japan, Tokyo, abroad, Sydney, opera, harbour, bridge, France, Paris, capital, 及对话。

Japan, Tokyo, abroad, France, 2．学习和运用句型：

Where will you go ？

Paris, capital, 及对话。

2．学习和运用句型：

Where will you go ？

I think I will go to …（I love …）

I will choose…/I want to go to …

I think I will go to …（I love …）

I will choose…/I want to go to …

If I can travel abroad, I will go to …

I’m going to …

I plan to …

I’d like to …

If I can travel abroad, I will go 3、朗读对话，初步理解对话内容。

to …

I’m going to …

I plan to …

I’d like to …

Unit9 Let’s talk （II）&词条

1．学习Unit 9 Let’s talk的单词the USA, 1．学习Unit 9 Let’s talk的单词Washington D.C., the UK, London, New the USA, Washington D.C., the Zealand, Wellington, kiwi, Canada, Ottawa, UK, London, New Zealand, Tower Bridge, South Africa, Sydney Opera 第二课时

新

授

课

Wellington, kiwi, Canada, Ottawa, House, White House ,Big Ben, natural, Tower Bridge, South Africa, beauty, waterfall, Chinatown, Toronto,

Sydney Opera House, White passport, book, ticket, airport, land

House ,Big Ben, natural, beauty, 2．继续学习和运用句型

waterfall, Chinatown, Toronto,

3.Fun with language 1、2。

passport, book, ticket, airport, land

2．继续学习词条和运用句型

3.Fun with language 1、2。

第三课巩

固

课

巩固Unit9、Fun with 1、巩固U9单词、句型和对话。

2、Fun with language 3、4。

language&Language focus 1、巩固U9单词、句型和对话。

3、完成Language focus .

时

2、Fun with language 3、4。

3、完成Language focus .

第四课时

Unit 9 Activity Book&补充练习

综合练习课

1、归类复习巩固

U9词汇，并灵活运用。

2、通过练习巩固

U9的重点句型，并能在生活的情景中运用。

3、复习一般将来时的结构。

4、完成《活动手册》的 Unit9的内容。

Unit10 Let’s talk (Ⅰ) 1、学习认知新单词：natural, 第五课时

新授课

beauty, waterfall ,Chinatown,

Toronto , passport, book, ticket, airport ,land . 2、初步掌握句型: 1. I can’t wait to see you. 2. See you then. Unit10 Let’s read (Ⅱ) 第六课时

巩固课

Fun with language 1、理解句型：1. I can’t wait to see you. 2. See you then.并熟练运用于交际活动中。

3、掌握对应的短语。

1、学习认知新单词：natural, beauty, waterfall ,Chinatown,

Toronto , passport, book, ticket, airport ,land . 2、初步掌握句型: 1. I can’t wait to see you. 2. See you then. 3、初步理解课文内容。

1、理解句型：1. I can’t wait to see you. 2. See you then.

并熟练运用于交际活动中。

3、掌握对应的短语。

4 、用正确的语音、语调来朗读课文。

Unit10 Story time, Did you know ? Self-assessment和《活动手册》等练习

1、1.听懂Story time 故事。通过听故事，培养学生英语的听说

第七课时

练习课

读能力，增强英语学习的兴2、听懂Story time 故事。通过听故事，培养学生英语的听说读能力，增强英语学习的兴趣。知道中西方的名胜古迹；

2、知道著名的名胜古迹。

趣。知道中西方的名胜古迹；

3、了解信或邮件的格式：开头可以2、知道著名的名胜古迹。

用：Dear ..., 或直接用Hello / 3、了解信或邮件的格式：开头可Hi, ... 以用：Dear ..., 或直接用Hello 4、通过Self-assessment活动，引导/ Hi, ... 学生进行自我评价。

4、通过Self-assessment活动，引5、通过《活动手册》等的一些练习导学生进行自我评价。

来进一步巩固U10的词句。

5、通过《活动手册》等的一些练习来进一步巩固U10的词句。

教学设计

Module 5 课型：巩固课

教学内容：Unit10 的fun with language 教学目标：

1、复习巩固U10的新词和句型

2、通过练习巩固Unit10的重点句型，并能在恰当的情景中运用。

3、养成良好的阅读习惯。

语言技能目标：1、能理解按要求掌握对话、词条中出现的新单词和词组；

2、能理解与课文难度相当的本模块话题的对话或短文；

情感态度：1、通过各种游戏和情景对话，激发学生兴趣，培养学生乐于模仿，敢于开口的学习习惯。

2、通过一些英语故事和短文，提供学习环境，提高学习兴趣，增强学习的注意

力，扩大学生学习资源适当加大学习的输入量。

学习策略：1、鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。（四人小组活动）

2、鼓励学生主动练习所学的内容，积极参与实践，敢于大胆地用英语思考和回答问题，介绍自己的生活经验。

3、培养学生学会把所学的语法知识进行归纳、对比，从而达到能够正确运用的目的。

教学重点：

1.、本单元的单词、词组和句型

2.、一般将来时的正确运用。

教学难点：

完成U10 Fun with language 教学过程：

一、热身、准备

1. rhyme 2. Free talk: 3、朗读课文

二、呈现与操练

1、Fun with language: 2、Listen and order。

3、Read and write:

学会找关键词理解句子

三、巩固：

1.Do a project 2.练习

四、归纳总结：小结今天所学，评价自己这节课的表现

五、发展：做《双基》P62三、四题。

六、作业

1、完成《Activity book》《双基》

相关练习。

2、预习Story time和Did you know.