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22 九色鹿（第二课时）教材分析：《九色鹿》是语文版二年级上册的一篇课文，这是一篇民间故事。写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。课文情节生动，语言浅显易懂，学生比较喜欢。教学目标：1、能够有感情、有语气地朗读课文。2、会
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- 2018-04-28 09:19:00
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- 学校：兴安县第三小学
19 九色鹿课时教学实录
未知
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关键词：19 九色鹿课时教学实录
正文
22 九色鹿（第二课时）
教材分析：
《九色鹿》是语文版二年级上册的一篇课文，这是一篇民间故事。写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。课文情节生动，语言浅显易懂，学生比较喜欢。
教学目标：
1、能够有感情、有语气地朗读课文。
2、会用“竟然”造句。
3、理解课文内容，通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径，懂得做人应当要遵守诺言、知恩图报的道理。
一、揭题导入
1．板书课题，齐读。今天我们继续学习民间故事《九色鹿》。
2．听读课文，整体感知故事内容。
二、教学新课
(一)体会九色鹿的“美”
1．出示图片，看着九色鹿，指名读、齐读再用一个字来形容吗？
出示：在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
1
出示：第二自然段文字
其它同学注意听，从他们的朗读中你能听出什么？“恩重如山”，
出示：九色鹿的话（让我们一起读出他的无私。) 请同学们分角色朗读2—5小节。（一男生扮演调达，一女生扮演九色鹿，其他同学读旁白）
(二)体会调达的“丑”
默读课文6、7自然段，你一定能找到答案。
出示:调达看了皇榜，心想发财的机会来了啦，就进宫告密。
一个受过九色鹿救命之恩的人竟然见利忘义！一个口口声声要报恩的人竟然忘恩负义！一个郑重起誓的人竟然背信弃义！
（三）、体会“痛斥小人”
出示：九色鹿的话
“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
这正是九色鹿的高明之处，可见这是一只怎样的鹿？（板书：机智）
（四）展开想象，填补空白
△
九色鹿的声声控诉深深地感动了国王与士兵，此时国王非常惭愧。出示并一起读：
●国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
三、总结全文
2
1、学了这篇课文，我们体会到了九色鹿的美，同时我们也读出了调达的丑，让我们用这些句子来告戒他！
人无信不立
言必信，行必果
君子一言，驷马难追
火心要空，人心要实
黄金失去可再得，名誉失去难挽回
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
2、这其实呢就是民间故事所要表达的主题，就是对真善美的歌颂，对假恶丑的斥责。（板书：颂、斥）记住：美丽的外表和美的心灵结合，美才会放射出真正的光辉。 四、拓展延伸
同学们，多读民间故事可以帮助我们辨别人间的美与丑，善与恶，使我们成为一个“美”的人。最后老师想向大家推荐一些民间故事
民间故事：１．《梁山伯与祝英台》 2、《白蛇传》
3、《孟姜女哭长城》 4、《鲁班造木》
附：板书设计
22 九色鹿
九色鹿（美）颂 调达（丑）斥
勇敢 见利忘义
无私 背信弃义
机智 恩将仇报
3
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- 上传时间： 2018-04-28 09:19:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《19 九色鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。