资料摘要
单元课题Unit 1 课时题目Story time 课型New 知识与技能：在教师帮助借助课件听懂，读懂小故事，尝试表演小故事。教学目标过程与方法：演示与讲解。情感、态度与价值观：团结，互相帮助，良好的语言表达习惯。教学重点教学模式（方法）教学手段（资源）教学环节Warm-up Story lear
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- 所属课文：Story Time
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- 2018-05-16 08:20:00
- 来源学校
- 学校：沈阳市苏家屯区十里河九年一贯制学校
Story Time优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Story Time优秀教学设计
正文
单元课题
Unit 1 课时题目
Story time 课型
New 知识与技能：在教师帮助借助课件听懂，读懂小故事，尝试表演小故事。
教学目标
过程与方法：演示与讲解。
情感、态度与价值观：团结，互相帮助，良好
的语言表达习惯。
教学重点
教学模式（方法）
教学手段（资源）
教学环节
Warm-up
Story learning
1.
2.
3.
4.
1.
读懂小故事
情景演示
课件
▲
实验仪器
展台
网络
其它
视频
图片
▲教师活动及内容
greeting free talk
sing a song
chant background teaching 学生活动
Greeting Free talk Sing
Chant
Look and say the story freely
Learn and say Look practise read
learn read
play
教学难点
表演小故事
设计意图及估时
2.
teach the basic meaning 3.
play the cartoon 4.
play more 5.
lead to read 6.
teach the difficult point 7.
let students read
8.
check the result of reading 9.
try to imtate the story 10.
play the story
教学环节
教师活动及内容
学生活动
设计意图及估时
A
tell the story to your family members
作业
B
retell the story
表演中学习并复习力学句型，学生能好好地运用句型，感受语言环境。
板书设计
教学反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-16 08:20:00
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来自：学校：沈阳市苏家屯区十里河九年一贯制学校
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关于本教案的常见问题
Q：Story Time优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story Time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。