C教学设计及教案分析｜教案在线预览

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PEP 四上Unit4C story time 教案陈燕银Teaching contents 教学内容Unit5 My home C story time. Teaching aims& Learning objective 教学目标1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。2.能够

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-02 07:07:00

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学校：东莞市石碣佳辉小学

C教学设计及教案分析

未知

2018-05-02 07:07:00

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关键词：C教学设计及教案分析

正文

PEP 四上Unit4C story time 教案

陈燕银

Teaching contents 教学内容

Unit5 My home C

story time.

Teaching aims& Learning objective 教学目标

学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。

2.能够在情景中运用句型Where are my glasses?Your glasses are on the bed 3.表达对家人互相关心。

Focus of the lesson and predicted area of difficulty教学重难点

教学重点：

在情景中运用句型Where are my glasses?Your glasses are on the bed 1.

理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。

教学难点：

Those正确发音

正确模仿课文的语音语调。

Teaching procedures: Step 1 wraming up 1.

Greeting（Good morning,boys

and

girls.）

Free-talk(How are you?Where is your book? Whare are your book?

Are these your ...?) 3.

Review the old words and sentences.( 看图片说话，表达自己喜欢的房间，I like the ... I can...)

Step2 Presentation T: Look! Amy’s family is watching TV. What are they watching? Ss:Zoom’s home.

T: Let’s watch together.

And tell me What happened? Watch the video twice. （讲解故事）

T: Let’s follow the tape, and

read the story (2次) Role play: (1)

分小组角色扮演

(2)

男生女生角色扮演。

(3)

小组讨论，个人角色扮演。

Step3 practice 1.

配音大赛

表演大赛

评价

Step4. Consolidation 1.

选择一间房间，四人小组讨论，进行描述（教师先做一个示范）

I like .... It’s …

The

is/are

is/are in it.

I can….

Step 6Homework 向Amy介绍你们家的房间以及房间内的摆设

教学板书：

-Where are my glasses? -Your glasses are on the bed Unit 4

My home C Story time

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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