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Unit5 Family Activities 教学目标:熟练掌握重点短语,feeding the fish,cooking dinner,cleaning the room,watering the plants, watching TV ,walking the dog, listening

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Lesson 2第一课时评课稿

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Lesson 2第一课时评课稿

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Unit5 Family Activities 教学目标:熟练掌握重点短语,feeding the fish,cooking dinner,cleaning the room,watering the plants, watching TV ,walking the dog, listening to music 教学情感目标:让学生体会到爸爸妈妈们做家务的辛苦,并能够主动做一些力所能及的家务

教学重点:初步运用句子what’s he/she doing?并用She’s/He’...回答。

教学难点:be动词加上动词ing形式

教学用具:ppt,卡片,箱子

教学过程:一 Greeting 1,

师生问候

2,

唱一首歌

3,

照片展示(学生做家务的照片)

二 Learning 1,

快速闪卡(复习短语) 2,

短语卡片和图片配对(找学生起来读短语,然后学生贴)

3,

Play a guessing game(图片遮一部分,然后学生猜测在做什么)

4,

教授新句型(板书;what’s he doing? He is ...What’s she doing? She is...What are they doing? They are ...)

5,

教师问,学生答(指图)

6,

开火车(一组问,一组答)

7,

同桌之间练习(翻开书指图片)

8,

小组展示

9,

Play a game(你比我猜)学生上来抽单词做动作,其他学生猜测在做什么

三Homework 展示家长做家务的图片,让孩子们了解爸妈的辛苦。回家帮爸爸妈妈做一些家务。

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