Lesson 11 Have some coke优秀完整教案

Lesson 11 Have some coke 教学内容一．能认、会读、会写，知道U、V、W、Z的顺序并知道它们在单词中的读音。

和目标

二．Q在单词中的读音暂不要求掌握。

Teaching 三．掌握交际用语。Come in please have a cake等，能用其和别对对话。

contents 四．会唱let’s sing能听懂指认tea milk water三个单词，能用三个单词进行have some 句型替换。

and aims

五．能用本课主题句型进行交际。

一、Let’s learn

教学

二．学习have a -----句型和“a coke, please”

重难点三．10个含元音字母的开音节单词读法。

Teaching 四．系统复习元音字母在开音节中的读音。

五．明确相对开音节和绝对开音李的结构。

focus and 六．字母Uu在开音节和闭音节的读音。

difficult points 教学准备

教具（school things ）

Word cards

PPT

Teaching preparation 学生(pupils)

P

review teaching contents . 教法（Teaching method）

活动教学法

情境教学法

学法（Learning method）

自主探究学习法

教学过程

教学内容

Word& Let’s read Teaching steps Teaching contents

趣味导入

(1)

一．师生问好后，三分钟自由对话，复习

1

交际用语和以前过的对话内容。

T： Nice to meet you.

S： Nice to meet you,too.

指一名学生：

T：

Who’s he (she)?

S： He(she)is X X X.

T： X X X.,you please.

T：

It’s so cold.(fine)

Are you cold?(hot)

S：

yes, I’m cold.(hot)

T：

Then lest’s close the door.

S： Thank you.

T： Not at all.

二．复习单词：

复习已学过的含元音字母a e I o的开音节单词：name race we why like white so nose等。

教师说中文，学生拼读，教师板书。

教师总结：a e i o 在开音节中发他们的字母音

|ei| |I:| |ai| |au|

快乐学习

一．学习字母u在开音节中的读音：

教师简略说明，含字母u的开音节词较少，Presentatio且均为相对开音节词。

字母u在开音节中读它的名称音|ju:|，n 辅音+长元音。

例如：mule |mju:1|

骡

tube |tju:b|

管子

二．出示含字母u的开音节单词操练：

mute

tune

cube

deke

cute

dupe

fuse

muse nuke

use

睿智活动

一．拼读let’s read 中的10个单词：

please he line smoke mule

Leading-in

2

Practice

智慧总评

skat

she cry

rope

tube

二．判断哪些是相对开音节，哪些是绝对音节，全面系统的总结复习。

一．能拼读含字母a, e, i, o, u, y的

Summary

开音节单词。

and assessment

课堂延伸1.

Read and write the words. 2.

Recite the words. Homework

教学过程

教学内容

Let's talk & Let’s sing Teaching steps(2) Teaching contents

趣味导入

Leading-in 一、三分钟自由对话：

T: glad to see you.

S: glad to see you, too.

T: How are you?

S:

I’m fine, thank you , and you?

T:

I’m fine, too.

指定一人问：

T:

It’s cold today, are you cold?

S:

Yes, I’m cold.

T:

Then let’s close the door.

S: Thank you.

T:Not at all.Sit down, please.

二．复习a e I o u 在开音节中的读音，拿出音标卡片，开火车进行练读。

三．小结：元音字母在开音节中读它们的字母音|ei| |I:| |ai| |au| |ju:|

3 二．能用英语表达生日快乐。

一、打开课本，自读let’s talk

二．学习第一个场景，找一个同学读，并Presentatio翻译。

其它同学纠正。

n 教师点拨：I’m fine 可改为 Not bad.或I’m OK注意到OK大写。

三．学习第二个场景，找一个同学读一读，并翻译。

教学点拨：How do you do , 是初次见面的问候语。

四．学习第三个场景：

A．教师领读，并翻译。

B．:教师在黑板上出示：Coke, thanks.

解释汉语：可口可乐，是简称，所以大写，是不可数名词。Thanks=thank you.

五．操练：

教师说汉语，学生说英文，教师板书：

Have a milk

Have an apple

Have a pear

Have a coke

A coke, please

睿智活动

一.放录音，学生跟读。

二．同桌分角色朗读。

Practice 三．师生分角色朗读。

四．师生表演对话。

学生敲门：

T：Who’s it?

S: It’s me.

T: Come in, please.

S: How are you

快乐学习

4

T: I’m OK.thank you.

Have an apple.

S: NO, thanks.

T: Not at all.

五．Let’s sing：

快下课了，让我们在美丽的音乐中结束这节课吧。

放音乐，学生跟唱。

智慧总评

一．

在他人生日时，送去自己的生日祝

福和礼物。

Summary

二．在见到他人的时候，主动问好并表达

见面的喜悦之情。

and

assessment 课堂延伸1.

Read and write the talk. Homework 2.

Recite the talk.

教学过程

教学内容

Let's learn& Talk and write & Ask and

Teaching steps(3)

Teaching contents

趣味导入

Leading-in 一．

复习单词

听写单词：kite fly bike ride why white go home still nose close

同桌互改互纠

二．师生自由对话。

T：What’s your name?

S: My name is * * *.

T: How do you do?

S: How do you do?

5

answer& Listen and number

T: Have a coke?

S: NO, thank you.

T: Have a cake?

S: Yes, thanks.

T: Not at all.

快乐学习

一．黑板上出示milk water 简笔画

教师领读。

Presentatio二．教师拿牛奶盒，说Have some milk, please

n 生回答：Yes, thanks.

师问：Have some milk milk, please?

生：NO，thank you.

让学生体会不同语气表达的意思不同。

三．教师教读单词some 注意some形式上是开音节，但O读|^|而不读|au|

一.

师指黑板简笔或拿实物

睿智活动

T： Have some tea, please

Practice S: Thank you

二．左右边学生操练

三．同桌操练

四．Listen and number. 1. --- Have a coke. --- No, thank you. 2. --- Is it cold? --- Yes, it is. 3. I have a new bike. 4. She can make hot dogs. 5. --- Have some coke. --- Thank you.

五．放录音，学生跟说。

六．同桌互读。

七．全班展示读。

6

一 . 了解各国的生日习俗。

智慧总评

二．通过看图介绍，问答练习，听说练习，Summary

角色扮演等方式学习英语。

三．能用英语表达让他人吃喝某物。

and

assessment 课堂延伸1.

Read and repeat the text. 2.

Make4 sentences.

Homework 课后反思

Thinking after class

7