C优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

The Sixth Period 课时目标1、复习本单元所学的关于科目和学生书包里面的物品的英文单词。2、能读懂“Story time”部分的故事，通过故事的学习达到复习本单元所学知识的目的。3、总结本单元所学的主要句型和词汇，培养学生的阅读能力和综合运用语言的能力。重点难点重点1、表示书包内常见物

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 17:57:00

来源学校

学校：靖边县杨米涧镇中心小学

C优质课教学设计

未知

2018-04-27 17:57:00

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关键词：C优质课教学设计

正文

The Sixth Period 课时目标

1、

复习本单元所学的关于科目和学生书包里面的物品的英文单词。

2、

能读懂“Story time”部分的故事，通过故事的学习达到复习本单元所学知识的目的。

3、

总结本单元所学的主要句型和词汇，培养学生的阅读能力和综合运用语言的能力。

重点难点

重点

1、

表示书包内常见物品的英文单词的掌握。

2、

“Story time”部分故事的理解。

难点

“Story time”部分故事的理解和表演。

教学准备

教师准备教学过程中所需的课件、动画。

教学过程

一、

课前热身

课堂口语练习。

检查作业

二、

课前预习

让学生在四人小组内合作，相互询问书包里有什么。

三、

新课呈现

Story time 1.教学故事中的关键短语和句子。

（1）教师走到一位学生的课桌前，故意将这位同学课桌上的书本弄乱，然后再将这些书本整理好，边摆边说:“I put away your books.”重复几次动作，帮助学生明白词组“put away”的意思是“摆好，放好”。最后让全班学生将自己课桌上的书本弄乱，教师说指令：“Put away your books.”全班学生做动作。

（2）教师用课件出示白雪公主和小矮人睡觉前互道晚安的情景，引出句子“Good night. Sweet dreams.”的教学。然后让学生同桌合作，相互道晚安，然后做“睡觉”的动作。

（3）教师拿出自己课前准备的书包，书包里装了很多东西。然后教师请几位学生上讲台

背一背书包，感受书包的重量，引出句子“My schoolbag is heavy.”的教学。

2.播放本部分的教学动画，让学生通过动态的画面了解故事的大致内容。

3.播放本部分的教学录音，让全班学生跟录音读故事中的对话。

4.让学生自读对话，然后回答下面的问题。

（1）What books are in Zoom’s schoolbag? （2）Does Zoom want to eat more ? （3）Why is Zoom’s schoolbag so heavy? 5.教师请几位同学上讲台与自己一起表演故事。

6.让学生小组合作表演故事，然后教师请三组学生上讲台表演，并评出“最佳表演组”。

四、巩固延伸

师生一起总结本单元所学的重要词汇和句型。

五、布置作业

将“Story time”部分的故事复述给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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