资料摘要

江西省西山学校高中部高___年级______学科集备教案课题:修1专题3课题2 月季的花药培养主稿:易虹审核:日期:2018/5/30 教师:知识与技能:过程与方法:情感态度与价值观:教学重点:教学难点:说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径说出影响花药培养的因素学习花药培养的基

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:课题2 月季的花药培养
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
42
下载次数
0
更新时间
2018-05-30 20:50:00
来源学校
学校:江西省西山国际学校

课题2 月季的花药培养公开课教案

未知
2018-05-30 20:50:00
42
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

课题2 月季的花药培养公开课教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:课题2 月季的花药培养公开课教案

正文

江西省西山学校高中部

高___年级______学科集备教案

课题:修1专题3课题2 月季的花药培养

主稿:

易虹

审核:

日期:

2018/5/30

教师:

知识与技能:

过程与方法:

情感态度与价值观:

教学重点:

教学难点:

说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径

说出影响花药培养的因素

学习花药培养的基本技术,尝试用月季或其他植物的花药进行培养

通过对本节内容的学习,学生能感受到生命的奥妙,从而形成珍爱生命保护环境的意识。

被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径

说出影响花药培养的因素

被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径

说出影响花药培养的因素

—————————————————————————————————————————————————————

教学过程:

一:诱思导学

1964年,印度科学家在培养毛叶曼陀罗的花药时,首次获得了由花药中的花粉粒发育而来的单倍体植株。这个实验说明了什么?

二:

自主学习

一、基础知识

(一)被子植物的花粉发育

1.雄蕊

雄蕊组成: (囊状结构,内有很多花粉)和 。

2.花粉

花粉的产生:由 (小孢子母细胞)历经 、 而形成,是 的生殖细胞。 3.被子植物花粉的发育过程

被子植物花粉发育经历 时期、 、 等阶段。

(二)产生花粉植株的两种途径

1.产生花粉植株(即单倍体植株)的两种途径:一是花粉通过 阶段发育为植株,二是通过 备注:

阶段发育为植株。这两种途径的区别主要取决于培养基中激素的 第1页/共3页

江西省西山学校高中部

高___年级______学科集备教案

的配比。

2.体细胞胚(胚状体):在组织培养过程中,某些 在形态上转变为与合子发育成的胚非常相似的结构,发育过程亦与 类似,被称为体细胞胚(胚状体)。 来源:直接由 产生;由 产生;由 产生。

(三)影响花药培养的因素

1.材料的选择

①从花期来看,应当选择 的花药。

②从花粉来看,应当选择 的花粉。

③从花蕾来看,应当选择 的花蕾。

2.其他影响因素

(1)培养基的组成

(2)亲本生长条件、材料低温处理、接种密度等

植株花药较易形成花粉植株;栽培条件的好坏也影响花粉植株的诱导率。

(3)适宜的培养条件等

左右,花粉培养的早期,黑暗或弱光有利于花粉分裂的启动。

二、实验操作

(一)材料的选取

材料选取的两种方法: 、 溶液配制和操作。

(二)材料的消毒

(三)接种和培养 (1)剥取花药

(2) (3)培养

①培养条件: 温度控制在 左右,不需要 。幼小植株形成后才需要光照。

②培养: 一般经过 天培养后,会发现花药开裂,长出 或释放出胚状体长出,愈伤组织则将愈伤组织及时转移到分化培养基上,以便进一步分化出再生植株。

(4)鉴定和筛选

三:合作探究

总结月季的花药离体培养

第2页/共3页

江西省西山学校高中部

高___年级______学科集备教案

四:达标测评

1.选择花药时,一般要通过镜检来确定花粉的发育时期,以下说法正确的(

)

A. 确定花粉发育时期最常用的方法是焙花青-铬矾法

B. 对某些植物的花粉细胞核不易着色时采用醋酸洋红法

C. 焙花青-铬矾法能将细胞核染成蓝黑色

D. 醋酸洋红法和焙花青-铬矾法染色过程完全一样

2.接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是( )

①不损伤花药

②彻底去除花丝

③ 幼小植株形成后需要光照

④花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体植株

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

3.用组织培养技术繁殖一种名贵花卉的过程中,下列叙述不正确的是( )

...A. 消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又減少消毒剂对细胞的伤害

B. 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞

C. 用花粉离体培养可获得单倍体植株,说明花粉细胞仍具有全能性

D. 诱导愈伤组织生根时,培养基内通常应含生长素类调节剂

4.如图是花药培养产生花粉植株的两种途径,下列相关判断错误的是(

)

A.图中的a是愈伤组织

B.①和②过程的实质相同

C.选择的花药在花粉发育过程中越早越好

D.整个培养过程中的细胞增殖方式只有有丝分裂

五:总结反思

第3页/共3页

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-30 20:50:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 42
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_160036

来自:学校:江西省西山国际学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:课题2 月季的花药培养公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题2 月季的花药培养》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。