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第三节《遗传信息的携带者——核酸》教学设计一、课型复习课二、教学目标（一）知识与技能1、复习核酸的种类。2、通过列表比较、归纳，能说出DNA和RNA的主要区别。（二）情感、态度与价值观通过对DNA结构模型的构建，使学生形成生物体内遗传信息多样化的观点。三、教学重点和难点核酸的结构组成四、基础知识复习
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全章复习与测试优质课教案整理
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正文
第三节《遗传信息的携带者——核酸》教学设计
一、课型
复习课
二、教学目标
（一）知识与技能
1、复习核酸的种类。
2、通过列表比较、归纳，能说出DNA和RNA的主要区别。
（二）情感、态度与价值观
通过对DNA结构模型的构建，使学生形成生物体内遗传信息多样化的观点。
三、教学重点和难点
核酸的结构组成
四、基础知识复习
(一)核酸的种类及概念
核酸:DNA
RNA （二）、核酸的结构组成
1、基本单位—核苷酸
A（G、C、T）
脱氧核糖来源:Z+xx+k.Com]
DNA的基本单位
A（G、C、U）
脱氧核糖
核糖
RNA的基本单位（学生自己写）
三、核苷酸链的连接方式
四、DNA和RNA的主要区别
五、习题练习
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