全章复习与测试教学目标

走近细胞

课时安排：1课时

教学目标：

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上和生命系统的结构层次。

2.认同细胞是基本的生命系统。

3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。

4.分析细胞学说建立的过程。

5.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

本讲重点：

1．生命活动建立在细胞的基础之上。

2．生命系统的结构层次。

3．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

4．分析细胞学说建立的过程。

本讲难点：

1．生命系统的结构层次。

2．原核细胞和真核细胞的区别和联系。

考点点拨：

一、相关知识

（一）基本概念

细胞、组织、器官、系统、种群、群落、生态系统、原核细胞、真核细胞、细胞核、成型细胞核、细胞学说

（二）知识网络

多细胞

个体→

种群→群落→生态系统→生物圈

系统

从知识的角度看，本讲探

↑

单

讨四个问题：

器官

细

（1）生命活动离不开细胞。

生物的生殖发育

↑

胞

（2）生命系统的结构层次。

组织

细胞代谢

（3）细胞的多样性。

生命活动离细胞

（4）细胞的统一性。

不开细胞

应激性

（三）疑难解析

细

类

1．生命活动离不开细胞。

遗传变异

胞

型

从结构上说，除病毒以外，

学

不成型细胞核

原核细胞

生物体都是由细胞构成的，细胞

说

细胞膜

是生物体的结构和功能的基本单

内建创容立始细胞质

位。

过人

程从化学组成上说，生物体

真核细胞

成型细胞核

的基本组成物质中都有蛋白质

和核酸，其中蛋白质是生命活

动的主要承担者。例如，构成

生物体新陈代谢的所有化学变

化，都是在酶的催化作用下进行的，而几乎所有的酶都是蛋白质。核酸是遗传信息的携带者，绝大多数生物体的遗传信息都存在于脱氧核糖核酸分子中。

细胞是最基本的生命系统，单细胞生物是由一个细胞构成的生命系统，它能够完成生命所有的生命活动；多细胞生物是由许多细胞构成的生命系统，各个细胞之间彼此联系共同完成生命活动。

2．生命系统的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

3．根据生物的结构，可将生物进行如下归类：

非细胞生物:病毒(如噬菌体)葡萄球菌破伤风杆菌支原体乳酸菌细菌原核细胞原核生物,如大肠杆菌蓝藻醋酸菌

放线菌肺炎双球菌生物细胞生物结核杆菌所有动物种子植物`苔藓植物真核细胞蕨类植物藻类植物真菌:如酵母菌4．原核细胞与真核细胞区别

原核细胞

细胞大小

较小（1～10m）

真核细胞

较大（1～10m）

有成形的真正的细胞核。有核膜，有核仁，DNA与蛋白质结合形成染色体（质）

有各种细胞器

植物细胞、真菌细胞有，动物细胞无

无成形的细胞核，核物质集细胞核

中在核区。无核膜，无核仁。只有一条裸露的DNA分子

细胞质

除核糖体外，无其他细胞器

细胞壁

有。但成分与真核不同

放线菌、细菌、蓝藻、衣原真菌、植物、动物

体

*细胞核是区分原核细胞和真核细胞的主要依据。

5．正确区分病毒、原核生物、真核生物

（1）病毒（如噬菌体）是没有细胞结构的生物，由蛋白质和核酸（每种病毒只含一种核酸，DNA或RNA）等物质组成的简单生命体。切不要把它们当成原核生物。

（2）原核生物是由原核细胞构成的一类生物，其种类较少，仅有蓝藻、细菌、放线菌、衣原体等。

（3）单细胞的原生动物如常见的草履虫、变形虫、疟原虫（引起人体疟疾的病原体）等是真核生物，凡动物都是真核生物，单细胞绿藻（如衣藻）、单细胞的真菌（如酵母菌）等都是真核生物。不要把它们误认为是原核生物。

6.显微镜的使用步骤、要点及几点说明

(１)步骤：取镜

→

安放

→

放置镜片

→

用低倍镜观察

→

将要放大观察的部位移至视野中央→

转换高倍镜

→

观察

(2)要点：

①

严格按照以上步骤进行操作。

②

使用低倍镜观察时，用粗准焦螺旋下降物镜，眼睛要注视物镜与装片之间的距离，快接近时（约0．5cm）停止下降,然后左眼看目镜用粗准焦螺旋向上慢慢向上提升物镜直至找到物像,换高倍镜观察。

③

换用高倍镜观察时,可将光圈由小变大,将反光镜由平面镜转换为凹面镜以增加视野的亮度,同时慢慢调节细准焦螺旋直至找到清晰的物像.(注：使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋)。

(3)几点说明：

①

放大倍数：指的是物体的宽度和长度的倍数。而不是面积和体积的放大倍数。放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。

②

放大倍数与镜头长度的关系：物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。

③

物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下所成的物像是倒立的像，所以物像移动的方向与装片移动的方向是相反的。

二

知识拓展

朝鲜发现6亿多年前的古生物化石

朝鲜地质学家最近在朝鲜境内发现了大量距今6亿多年前的古生物化石。这一考古发现证明朝鲜半岛经历了由生命起源至人类进化的全过程。

据朝鲜《劳动新闻》报道，朝鲜金日成综合大学地质系研究人员在平壤市中和郡、祥原郡和黄海北道燕滩郡等地，发现了1000多件元古代时期的动植物化石。这些古生物都是原始海蛰和海草。其中，原始海蛰圆盘直径为0.6厘米至2厘米，体表有褶皱纹。原始海草宽0.1厘米至0.3厘米，长1厘米至15厘米，为窄叶株状根生植物。经用世界公认的地质年代测定法测定，这些化石形成于6亿2千多万年前，相当于元古代末期。

元古代末期是单细胞生物向多细胞生物迅速进化的地质年代。当时，随着海洋地底变迁，海底浅滩区风浪平缓，形成了十分有利的生态环境，从而使单细胞生物逐渐进化为原始海蛰和海草。原始海蛰和海草化石的发现，对研究生物的进化过程和准确划分地质年代具有重要意义。

据报道，迄今为止，世界上仅有少数国家发现了元古代末期古生物化石。朝鲜发现原始海蛰和海草化石，使它成为地质发展历史最早的国家之一。

三

考点例析

代表生物

例1．(05年广东卷)SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（

）

A．可独立生活和复制 B．DNA和RNA同时存在

C．能在寄主细胞内合成多种蛋白质 D．含有简单的细胞器

［解析］本题考查病毒的相关知识。病毒是非细胞的生物体，不能独立生活和复制，病毒的蛋白质必须在寄主细胞内合成。同时，一种病毒就只含一种核酸，要么是DNA，要么是RNA。［答案］

C 例2．下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（

）

①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好

②在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力

③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和赃物

④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中

⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放

A．①②③

B．①②④

C．③⑤

D．②③④

[解析]对光时，不能让阳光直射在反光镜上，否则光线过强，对眼睛有不良影响。换用低倍或高倍物镜时，必须用手去转动转换器，不能用手扳动物镜进行转换。装箱前，应将物镜转到正前方，呈“八”字形，然后下降镜筒，故①②④均不正确。答案：C