Grammar优秀教案设计

高考英语语法填空题解题技巧

【命题分析】

高考英语的语法填空题突出综合运用语言能力的考查，着重在语篇中考查考生的语法运用能力，强调语法知识在实际语言中的正确运用，其命题特点如下：

1、短文长度：在150-200词之间。

2、命题形式：

（1）提供单词原形：主要提供的是动词、形容词、名词三大类，考生需要根据语境写出正确的词形

（2）纯空格形式：考生需要根据语境在每个空格处填入一个合适的词，主要考查连词、介词、代词、冠词等。

3、语法考点：从考试说明的样题和近两年的高考题来看，实词以动词、代词、形容词、副词为主，其中动词又是重中之重；虚词以介词、冠词为主。而句法方面主要考查复合句的引导词，如定语从句、名词性从句、状语从句。从考题的语法考查内容及题目的设计可以看出，考查的都是最基本的语法知识，没有往年单选题中的难题，设计也比较直接，没有过多的陷阱。

【复习指导】

针对高考语法填空题命题的特点，考生在复习备考中要注意以下几点：

1、

系统掌握语法知识、了解语法功能

语法填空题主要是考查考生的语法运用能力，所以考生必须全面、系统地掌握语法，了解语法的主要功能，在此基础上才能正确运用语法。考生在第一轮复习时可以依据语法书的专题讲解，逐一巩固所学知识，做到各个击破。同时要了解各项语法功能，要能够准确分析句子结构和句子成分，如主语和宾语通常由名词、代词充当，谓语有时态、语态的变化，定语常用形容词，状语要使用副词，介词、冠词的位置等等。对于句法主要是熟悉不同复合句的结构，准确判断从句的性质，并熟记各种引导词的作用。掌握了这些基本的语法知识，答题时才有充分的依据，否则就无从下手。

2、

积累基础词汇、掌握常用的短语搭配

语法填空题要求考生填入单词，即考查考生的语言输出能力，所以考生对基础词汇的拼写必须重视，否则就吃大亏。对于常用的、易错的词要多下工夫记忆，如不规则动词过去式、过去分词的变化形式，名词、形容词、副词、否定等的构词规则等等，都要一一熟记在心。另外，语法填空题也常考查考生对习语、惯用法和典型句式掌握的熟练程度，所以要求考生在平时复习的过程中要注意积累习语、短语，对固定搭配要了然于心，对典型句式做到脱口而出的程度。

3、

强化语篇意识，提高理解能力

语法填空题的最大特点是在语篇中考查语法知识，准确理解短文是做好语法填空题的前提。这就要求考生要重视提高阅读高理解能力，平时可以选择一些难度中等的文章进行精读，研究文章的写作思路、组织结构特点等等，适当利用完型填空题的文章进行精读、细读，强化语篇意识。随着阅读量的增加和阅读能力的不断提高，材料难度可以适当加大。

【学习目标】

1.了解高考语法填空题型相关情况

2.掌握语法填空解题技巧 【重点难点】

掌握语法填空解题技巧

【教学步骤】

1

Step1.学生自主学习了解语法填空题考察内容和命题特点

考察内容：语法和词汇；上下文连贯性

能力要求：1、阅读/理解语篇的能力; 2、分析句子结构的能力; 3、熟练运用语法的能力。

Step2. 讲解语法填空解题技巧并举例

1.根据语法知识进行填充

2.根据逻辑关系进行填充

3.根据语篇标志进行填充

4.根据固定词组进行填充

熟练掌握一些常见的词组，如as a matter of, be proud of, by the way, come from, congratulate…on…, devote…to…, earn one’s living, keep one’s word, make up one’s mind等，对解题很有帮助。

5. 根据句型搭配进行填,就是根据一些常用的句型搭配，如so/such…that…, it is…(for sb.) to do sth., There is no doubt that…, there is no sense in doing sth.等来解题。

6. 根据词汇知识进行填充

指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。如下列各类动词必须牢记：只能接动词的-ing形式作宾语的动词，只能接to do作宾语的动词，接to do作补语的动词，接do作补语的动词，接doing或done作补语的动词，对句式搭配要求较为特别的词语，等等。

7. 根据生活常识进行填充

Step3. 学生自主学习完成相关任务

Step4.解题技巧

一、无提示词

规律1

空格+谓语动词

I can send a message to Kenya whenever I want to, and

________ gets there almost in a second 规律2

空格+名词

I sat next to the man and introduced myself. We had______amazing conversation. 规律3

空格+名词/代词

The new boy looked at the teacher ______

a few seconds and all the other students wondered…

规律4

词和词之间没连词，句和句之间没连词（注意标点）

The next day, my brother and I went to the beach ______

we watched some people play volleyball. 规律5

结构完整，给原形，上下文其他时态不一致

What is acceptable in one country______ be considered extremely rude in another.

规律6

特殊句式

二、动词

规律1

句中没有别的谓语动词

We ________（tell）that our rooms hadn’t been reserved for that week

规律2 ：若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用

doing形式，done形式，还是

to do 形式。非谓语的形式一定要考虑它与其逻辑主语之间

的关系

but he refused ________ (stop) until we reached the next stop. He saw the stone, ______ (say) to himself: “The night will be very dark.”

The headmaster went into the lab, ________(follow) by the foreign guests.

2

三、

其它词类规律

1：作表语、定语或补语，通常用形容词形式。

This proverb is saying we have to let things go in their ________ (nature) course. 规律2：作主语或在及物动词或介词后作宾语，用名词

…instructors expect students to be familiar with ________(inform) in the reading…

规律3

限定词+空格+of +名词，空格用名词

But Jane knew from past experience that her ________ (choose) of ties hardly ever pleased her father. 规律4：修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词

She was _____（surprise）helpful. 规律5

有可能是要求词义转换，词类不一定要变

Your mistake caused a lot of ________ (necessary) work in the office. 规律6：并非所有所给动词都考时态语态或非谓语动词，有可能词类转换

. But Jane knew from past experience that her ________ (choose) of ties hardly ever pleased her father. 规律7

给出形容词或副词，有可能是考查其比较和最高等级

It might have made it a little _______ (hard) for everybody.

3