全章复习与测试教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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第一章走进细胞命题规律1. 从考查形式看，主要以选择题为主。真核细胞与原核细胞的比较也可能结合细胞结构模式图以非选择题形式考查。2. 从考查内容看，主要是集中在原核细胞与真核细胞的区别以及结构和功能上。3. 从命题角度看，主要是结合代谢、遗传和变异、免疫等知识考查细胞的类型及有关的结构和功能。纵观近

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所属课文：全章复习与测试

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2018-05-07 09:47:00

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学校：四川省仁寿中学

全章复习与测试教案教学设计导入整理

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第一章

走进细胞

命题规律

1. 从考查形式看，主要以选择题为主。真核细胞与原核细胞的比较也可能结合细胞结构模式图以非选择题形式考查。

2. 从考查内容看，主要是集中在原核细胞与真核细胞的区别以及结构和功能上。

3. 从命题角度看，主要是结合代谢、遗传和变异、免疫等知识考查细胞的类型及有关的结构和功能。

纵观近三年高考，本部分知识主要在单科命题试卷中出现，难度不大。

命题趋势

根据近几年高考命题特点和规律，高考的考查将会集中在：

1. 真核细胞与原核细胞的比较，涉及细胞核、细胞质中细胞器的比较；DNA分布与存在形式的比较；原核细胞与真核细胞代谢类型的比较等。多以选择题形式考查。

2. 显微镜的操作及图像辨析，涉及显微镜的放大倍数与物像的关系；

放大倍数与视野明暗的关系；放大倍数与视野中细胞数目的计算等。多以选择题形式考查。

3. 病毒与人类健康的关系或禽畜疾病等常作为命题热点，涉及病毒的结构、细胞内寄生、逆转录、免疫等知识，常以综合考查的形式出现。

复习策略

1. 穿针引线，构建体系

(1)以生命系统的结构层次为线索，借助于生命系统从微观到宏观的层次性，将不同层次系统的知识有机结合起来，构建合理的知识体系，以实现不同模块之间的有机结合。

(2)以细胞的多样性和统一性为线索，辐射显微镜的使用、细胞分类、不同细胞特点和细胞学说等内容。

2. 图文结合，巧妙突破

图示观察、思考与讨论的形式将生命系统层次由小到大

贯穿成线，理解揭示各层次间的紧密联系。

3. 构建图表，对比掌握

通过高倍显微镜对几种细胞的观察，得出细胞多样性和统一性的结论，并引伸出原核细胞和真核细胞的比较以及细胞学说的建立过程和内容，复习时应采取比较的方法充分领会细胞的多样性和统一性，同时加强高倍显微镜使用方法的训练。

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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