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关键词：全章复习与测试教学设计(第一课时)

正文

2017—2018学年度第一学期海丰县彭湃中学高一生物

组成细胞的分子教学设计

课题

组成细胞的分子

授课人

王其明

课时

1 课型

复习

教学

通过习题练习，找出有关习题的解题依据：课程标准、教材、学情

重点

思路。

教学

1、水和无机盐的作用

重点2、实验：检测生物组织中的还原糖、

难点

脂肪和蛋白质

3、蛋白质的结构与功能

4、核酸的结构与功能

5、实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布

6、糖类、脂类的种类和作用

1.通过选择题的练习，牢记有机物的种类及功能

依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验，采用讲、练、思相结合的方式，进行整章复习。

理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定

学习

2.通过识图分析，找出信息题的解题思路。

目标

3.运用解题思路完成优化学案中的练习

教具

多媒体课件、教材，教辅

教学内容

学生行为

设计意图

根据本章内容教师和学生共同构建本章构建本章知识体对本章所学内容知识体系（思维导图）

系

进行整体把控。

掌握本章的考查要求

1、水和无机盐的作用

2、实验：检测生物组织中的还原糖、脂肪和学生把握本章所将本章的内容具蛋白质

3、蛋白质的结构与功能

4、核酸的结构与功能

需要学习的具体体化，从总到分，的内容要求。

让学生学习更有条理性。

5、实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布

6、糖类、脂类的种类和作用

内容1、水和无机盐的作用

构建概念图，让对具体内容的细学生更有条理性化，让学生把握所的学习具体内具体内容的重难容，把握所学内点。

容的重难点。

水和无机盐的作用精选习题

学生思考教师，讲练结合，通过习所提问题，完成题练习，找出有关当堂练习。

习题的解题思路。

内容2、实验：检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质

构建概念图，让对具体内容的细学生更有条理性化，让学生把握所的学习具体内具体内容的重难容，把握所学内点。

容的重难点。

实验：检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质精选习题。

学生思考教师，讲练结合，通过习所提问题，完成题练习，找出有关当堂练习。

内容3、蛋白质的结构与功能

习题的解题思路。

构建概念图，让对具体内容的细学生更有条理性化，让学生把握所的学习具体内具体内容的重难

容，把握所学内

点。

容的重难点。

蛋白质的结构与功能精选习题

学生思考教师，讲练结合，通过习所提问题，完成题练习，找出有关当堂练习。

习题的解题思路。

内容4、核酸的结构与功能

构建概念图，让对具体内容的细学生更有条理性化，让学生把握所的学习具体内具体内容的重难容，把握所学内点。

容的重难点。

核酸的结构与功能精选习题

学生思考教师，讲练结合，通过习所提问题，完成题练习，找出有关当堂练习。

习题的解题思路。

内容5、糖类、脂类的种类和作用

构建概念图，让对具体内容的细学生更有条理性化，让学生把握所的学习具体内具体内容的重难容，把握所学内点。

容的重难点。

糖类、脂类的种类和作用精选习题

学生思考教师，讲练结合，通过习所提问题，完成题练习，找出有关当堂练习。

习题的解题思路。

课堂小结

对本章节内容进要求学生对本节行更总结，再深内容进行再巩固，化，进一步加深对仍不清楚的内学生对本节知识容进行自我总结

习题布置

的理解的掌握。

和反思。

资料摘要

全章复习与测试教学设计(第一课时)