3 我们来抽丝教学设计实例
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3 我们来抽丝教学设计实例
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关键词：3 我们来抽丝教学设计实例
正文
《3、我们来抽丝》
教学目标
探究过程和方法：
通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史；
·
学习抽丝；
·
测量出一根丝的长度。
科学知识：
·
知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献；
·
学会缫丝方法。
情感、态度与价值观：
·
进一步感受生命创造的奇迹；
·
为祖国灿烂的古代蚕丝业文明而自豪。
教学重难点: 掌握抽丝的方法。
教学准备
师生准备：有关我国养蚕历史的电教片；炊、小锅、小苏打、缠线板。
学生准备：缠线板、直尺。
课时安排
1课时
教学过程:
一、
导入
出示一些真丝织物。
师：“这些织物是用什么做的呢？我国养蚕业抽丝的历史悠久，对人类服饰业作出重要的贡献。同学们，你们
来汇报一下查找到的有关资料。”
二、自主学习
1、指导学生看P25的文字。
2、大家来抽丝，看谁抽的丝最长。
在蚕结茧后六、七天挑一部分进行抽丝。
（1）让学生先预测抽出的丝有多长。
（2）抽丝的方法：
A、把蚕茧表面的乱丝摘掉。
B、把蚕茧放在开水中浸泡。
C、用毛刷搅动，把蚕丝的头儿找到。
（3）量一量一根丝到底有多长。
3、小结：通过学习抽丝你有什么体会？
你还想知道些什么？
三、课外拓展
整理好养蚕的资料和一些记录，下节课进行经验交流。
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来自：学校：郧西县观音镇黄土完全小学
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