B课堂实录及点评｜教案在线预览

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教学内容PEP小学英语三年级下册Unit 2 My Family Part B Let’s learn 教学目标1．能听说、认读 grandfather (grandpa) ,grandmother (grandma) , brother, sister并能结合句子进行使用。2．能够在情景中运用句

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-15 19:01:00

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学校：东莞市横沥崇德学校

B课堂实录及点评

未知

2018-05-15 19:01:00

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关键词：B课堂实录及点评

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教学内容

PEP小学英语三年级下册Unit 2 My Family Part B Let’s learn 教学目标

1．能听说、认读 grandfather (grandpa) ,grandmother (grandma) , brother, sister并能结合句子进行使用。

2．能够在情景中运用句型“This is my...”介绍自己的家庭成员。

3．培养学生学习英语的兴趣及听、说英语的习惯。

教学重点

听说、认读有关家庭成员的单词：grandfather (grandpa) , grandmother (grandma), brother, sister 教学难点

掌握有关家庭成员的单词的发音。

课前准备

1．教师准备一张家庭照。

2. 本课的单词卡片。

3．学生准备全家福照片或自己画的全家福图片。

教学过程

Step 1 ：Warm up 1.听歌复习上节课的单词

2.通过孩子们熟悉的家庭喜剧“家有儿女”，以刘星这个角色介绍其他的家庭成员完成练习。

Step 2 ：Presentation 1.

学生通过回忆刚刚的练习回答Who’s that boy? Who’s that girl?从而引出本节课的单词brother, sister。通过观察发现brother ,mother和father的共同点是什么。

Guess,grandfather=father’s/mother’s ,grandmother=father’s/mother’smother 教学单词grandfather和grandmother。通过观察发现grandfather ,grandmother的共同点是什么。

图解family的意义

帮动物找到它们的家人

Step3：Practice 通过闯关的形式练习本节课的内容，胜利的一队可以获得打开礼物的机会。

游戏形式：

1.What’s missing?

2.火眼金睛

3.Brain storm Step4

Extension Pair Work 用This is...介绍自己的家人

Step 5 ：Summary 师生一起总结本节课学习的词汇和句型

Step 6 ：Homework 1. 听录音跟读本部分内容5遍。

2. 用英语向自己的朋友介绍自己的家庭成员。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：B课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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