Lesson 33名师教学设计1

阳光小学教案

课题

Lesson33 1.学生能够正确、流利地朗读课文。

教学目标

2.学生能够询问和回答各种水果，食物，并在适当情景中灵活运用。

学习和练习正确书写四会句子：Is this a cherry? Yes, it is．Is that a 教学重点

strawberry? No, it isn't．

通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通教学难点

过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。

教学方法

教学准备

情境法

小组合作法

讲授法

计算机

PPT 图片

教学过程

二次修改

一、warm up 1.Magic Show:教师表演魔术，同时询问What’s this/that? 2.T: Do you want to learn Magic? Let’s go to the Magic School! 二、presentation 1.(穿越效果)Harry: Let me show you around my school. 2.touring list: playground→aisle→museum→library→restaurant 3.Playground:Q&A Look at the fruit and answer the questions: What’s this/that? 4.aisle：Learn the new words erry-cherry

What’s this/that?

It’s a cherry.

根据猫头鹰抓来的水果回答相应问题，注意this和that的使用区别，教师做示范后由学生问答。

erry-strawberry

What’s this/that?

It’s a strawberry.

star＋fruit＝star fruit 5.museum: Lucky Wheels Answer the questions: Is this/that …? 6.library: Guessing Game& Learn the passage

Let’s play a guessing game: Magic Box(practice the sentences)

Learn the passage and act. Make a new dialogue. 7.restaurant: Writing Reply the E-mail from Lucy. 三、practice 1.Let’s read and act. 2.Let’s play a guessing game.

必做

作业设计

选做

引导学生使用课文语句进行问答。

Make a new dialogue.

Try to do a survey about your friend’s favourite fruit.

板书设计

Lesson 33 大树形状：strawberry

cherry

star fruit

Is this/that…?

Yes, it is.

No, it isn’t.

教学反思

本课学习了一般疑问句的问答方式，学生在已学知识的基础上学习本课单词和语句，在讲解过程中教师要设计各式各样的活动引导学生进行语言输出，把课堂知识在情境中实际运用。