Songs in each unit名师课堂实录

2018年盘江路小学信息技术与课堂教学

整合同课异构英语教案

课题：PEP人教版小学五年级下Unit 5《Whose dog is it?》

授课教师：鄢传红

授课时间：2018年4月11日第4节

授课地点：盘江路小学五（2）班教室

教学目标：

1．掌握五个动词的

ing 形式：climbing，eating，drinking，playing，jumping，sleeping。

2．能运在语境中正确运用这六个动词的ing 形式。

3．能够运用核心句型

Fido is ___ing.和These rabbits are ____ing.组句

。

教学重点：

掌握六个动词的

ing 形式

教学难点：

在实际语境中运用现在进行时对事件进行描述。。

教学课时：

1课时

教学准备：

1．多媒体课件。

2. 词卡。

教学过程：

(一)、热身（Warm-up）

1．

Greetings. 2．Let’s sing and do (二)、新课呈现（Presentation）

1．介绍课题引入学习内容Let’s learn

（1）看PPT，介绍小狗并学习单词：playing, drinking, climbing教师教读，强化训练单词drinking和climbing。

学习句型：Fido is _______ .

（2）看PPT,学单词: jumping, sleeping, playing.理解each other 的含义。

学习句型：These rabbits are _____. （3）教师播放课文图片，让学生们描述小狗和小兔子们正在干什么。

（4）教师播放课文录音，全班跟读。

2．Let's play

(1)活动1:小组内自由读Let’s learn中的单词和句子,然后大声读给你的组员听。

(2)活动2：I say you do

(三)、巩固与拓展（Consolidation and extension）

观看视频,仿照例句写句子。

(四)、总结（summary）

Let’s chant Eating,eating,eating,the dog is eating.

Climbing,climbing,climbing,the dog is climbing. Drinking,drinking,drinking,it is drinking. Playing,playing,playing, the rabbits are playing. Jumping,jumping,jumping,the rabbits are jumping. Sleeping,sleeping,sleeping,they are sleeping. Are these rabbits eating? NO NO NO They're playing （五）

、作业（homework）

1、Draw

a picture of animals at farm. 2、Say: What are the animals doing?