Lesson 22ppt课件教学实录

人教精通版三年级上册Lesson 22教学设计

一、教学目标

1. 语言知识目标：

（1）学习认读单词：bike

taxi

train

（2）学习新句型：I have a new …

Can I see it? 2. 语言技能目标：

（1）使学生能够根据图片、实物和情境说出单词和句子。

（2）在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。

3. 情感态度目标：

（1）通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣、做游戏，敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。

（2）充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。

二、教学重难点

1、学习认读单词：bike

taxi

train

2、学习新句型：I have a new …

Can I see it? 3、对情境进行模仿，创新。

三、教学准备

1、准备玩具：娃娃、球、风筝、气球、小汽车、公共汽车、自行车、出租车和 小火车等。

2、与本课相关的图片和单词卡片。

四、教学过程

Step 1、课前热身

1、

演唱I have a nice doll.（渲染课堂气氛，复习旧知）

2、

出示一些玩具，让学生选择喜欢的。（复习学过的单词，同时分组）

Step 2、新知导入

1、

设置情境：你们喜欢玩具吗？北京有一个玩具展，想不想和老师一起去看

看？

2、

我们怎样去北京？引出新单词train，学习并板书新单词。

3、

我们去哪儿坐火车？那又怎样到达火车站呢？学习并板书新单词bike, taxi。

4、

朗读新单词。

Step 3、趣味操练

1、

找出与所给图片相对应的单词。

2、

看一看哪个单词不见了。

3、

看一看哪个玩具快速走过。

4、

练习I have a new... 5、

练习Really? Can I see it? 6、

看课文视频，朗读课文。

Step 4、巩固补充

1、分组练习对话（可扩充对话内容及物品种类）。

2、

表演对话。

3、

Let’s chant. （可替换学过的单词）

4、

连词组句练习。

5、

这些车辆不仅是玩具，在生活中也是交通工具，拓展by…

6、

出示交通标志，提示学生注意交通安全。

Step 5、小结并布置作业

1、总结小组的粘贴数目，学生掌声祝贺，同时鼓励未获胜小组下节课继续努力，为激活下节课气氛打下了基础。

2、布置课后作业。

五、板书设计

Lesson 22 I have a new train.

bike taxi Really? Can I see it? Sure.