2 质疑教学设计一等奖
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正文
苏教版五下《质疑》教案
辽中区茨榆坨第二小学
龙
敏
2018年4月10日
课 题
课
时
教学目标
1课时
6.2质疑
备课时间
月 日
1、知道什么是质疑以及质疑的意义。
2、知道哪些是可以质疑的对象。
了解质疑的对象有哪些。
教学重点与难点
找出教材事例中的不合理之处
讲授法
教学准备及手段
教 学 流 程
动态修改部分
一导入新课
二、新课
1、讲述：科学注重事实与证据。
2、讲述：什么是质疑？
3、质疑时思考的思路：
（1）、质疑要探究的问题是否具体、明确
（2）、质疑推理的过程是否合理
（3）、质疑是一种解释是否正确可靠
（4）、质疑收集证据的方法是否符合探究的规则
三、总结
板
书6.2质疑
1、质疑要探究的问题是否具体、明确
2、质疑推理的过程是否合理
3、质疑是一种解释是否正确可靠
4、质疑收集证据的方法是否符合探究的规则
教后反思
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