C教案推荐

Unit 3 My school calendar Part B Let’s try Let’s talk 【教学目标】

1、知识目标：

（1）在Let’s try部分，完成听音打钩，在听觉上对核心句型有所感知,并对一般将来时will有一定的了解。

（2）通过学习Oliver与Chen Jie讨论喜欢的季节及相对应的活动计划的场景，听、说、读、写词汇：will, October。了解the Great Wall的知识，感知重点句型的语义及语用情景：When is the trip this year? It’s in October. We’ll go to the Great Wall.

(3) 学生能够在图片和教师的帮助下，理解对话大意，能正确的语音、语调及意群

朗读对话，并进行角色表演。

2、技能目标：

（1）学生能根据所学词汇和句型，询问并回答某个活动发生在哪个月份，并将要进行的活动。

（2）能够在语境中理解生词will, Ocober的意思，并能正确地书写。

3、情感目标：

（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

（2）培养学生用英语表达将要发生的活动，及其发生的月份，引导

学生合理安排活动。

【教学重点】

1、句型：When is the trip this year? It’s in October. We’ll go to the Great Wall.

2、词汇：will, October 【教学难点】

1、学生能够在语境中理解生词will的意思，并能正确发音、书写，理解一般将来时态的语用。

2、在具体的语境中，理解并使用下列句型：When is the trip this year? It’s in October. We’ll go to the Great Wall. 【教学准备】

1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片，教学挂图及课件。

【教学过程】

Step 1:热身互动

1)

师生互致问候，

自由对话。

T：Good afternoon, boys and girls.

T: Which season do you like best?

Ss: I like …

best. (设计意图：通过对话，激活学生关于季节学习的内容，激活单词autumn。)

2)

Let’s say说一说，复习月份

January

Jan.

February

Feb.

March

Mar. April

Apr.

May

June

Jun.

Step2 预授准备

1)

Let’s try! 听力选择，打钩。

Oliver: My birthday is in May. Please listen and

tick. What will Oliver have?

□

a birthday party □

a birthday cake (设计意图：学习will的一般将来时态。为下面的let’s try 环节做好准备。)

2)

完成Le’s try!环节

Oliver: Today is my birthday. Chen Jie: Really? Happy birthday! Oliver Thanks. Chen Jie: What will you do?

Oliver: I will have a party. Please come.

Chen Jie: I will.

T: What will you do today?T:

I will have a party. (设计意图：

在确认学生的答案后，再次回顾听力材料，加深对听力材料的理解，培养学生严谨的思维能力。)

Step3 导入新课

1)

引入Amy的图画，学习

“Autumn is my favourite season.”

Which season

is it? It’s autumn.

Chen Jie: Autumn is my favourite season.

We usually have a school trip in autumn.

2)

学习句型“When is the trip this year?”

When is the trip

this year? It’s in October. T: October, October. Ss: October, October. T: We will go to the Great Wall.

3)

What will you do for your mum on Mothers Day?

① I’ll cook for my mother. What about you?

I’’ll make a card.

Zip: What about you and your partner?

（设计意图：通过discuss and say, 来巩固本节课的学习内容。）

②I will ____________. ___ will _________. Step4 Homework 1.Read the text for 15 minutes and try to remember

the new words and sentences.

2. Act the dialogue out with your partner.

【板书设计】

Unit 3 My school calendar

When is the trip this year?

It’s in October.

We’ll go to the Great Wall.