资料摘要
《光照在镜子上》教案教学目标: (1)知识:能说出镜子有反射光的性质以及它的成像作用在生活中的应用;初步了解镜子成像的特点。 (2)技能:能通过实验体会镜子有反射光的性质和成像的作用 (3)情感、态度与价值观:在活动中培养学生乐于探究、交流、合作的精神。教学重点: 平面镜反光的性质
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2 光照在镜子上优质课教案内容
未知
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关键词:2 光照在镜子上优质课教案内容
正文
《光照在镜子上》教案
教学目标:
(1)知识:能说出镜子有反射光的性质以及它的成像作用在生活中的应用;初步了解镜子成像的特点。
(2)技能:能通过实验体会镜子有反射光的性质和成像的作用
(3)情感、态度与价值观:在活动中培养学生乐于探究、交流、合作的精神。
教学重点:
平面镜反光的性质和成像的作用
教学难点:
平面镜成像的特点
教学准备:
教师:ppt课件,镜片八块。
教学过程:
一、激趣导入:
1、镜子为什么能把投影仪的光请到我们指定的位置呢?那为什么同是来自投影仪的光却能射到不同的位置呢?
3、究竟是不是这样呢?这节课,我们就一起来研究《光照在镜子上》。(板书课题)
二、探究新知:
(一)探究镜子反射光的性质
1、请同学们拿小镜子,好好摸一摸,看一看镜子的表面怎样?我
们把这种表面是平的、光滑的镜子叫平面镜。(板书:平面镜)
2、玩游戏“激光打靶”。(出示游戏要求)
3、学生分组活动,教师巡视。
4、请一个小组上台现场演示。
5、从以上游戏,你发现镜子有什么作用?(板书:能反光)
(二)探究镜子成像的特点
1、平面镜还有什么作用?下面给同学们两分钟的时间,每个人用手中的镜子认真照照自己的脸和身体各部位,看看还有什么有趣的发现?
2、学生自由活动,教师巡视。
3、谁来交流一下你的发现,其余同学可以补充或提问。(结合板书平面镜成像的特点)
4、玩游戏
“看着镜子写字”。
5、这次不同以往的写名字感觉如何?你又有什么新的发现?
三、拓展延伸:
1、通过细心观察,这节课我们发现了许多镜子的秘密。
2、(出示汽车反光镜让学生照照)你有什么想说的吗?
课后请同学们找一找这种镜子,下节课,我们再继续探究。
板书设计:
光照在镜子上
反光
平面镜能 大小相同
成像 左右相反或上下颠倒
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