C教案及板书设计｜教案在线预览

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Unit 6 Work quietly！Part C 教案教学目标知识目标: 1.能听懂story time 部分的内容。2.能读懂故事部分，并表演出来。技能目标: 1.能够在图片的帮助下理解对话,能够按照正确的语音、语调朗读对话。2.能够具备一定的听力能力。情感目标: 引导学生热爱学习,喜欢英

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2024-06-29 23:45:09

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学校：兰州市西固区河嘴小学

C教案及板书设计

未知

2024-06-29 23:45:09

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关键词：C教案及板书设计

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Unit 6 Work quietly！

Part C 教案

教学目标知识目标: 1.

能听懂story time 部分的内容。

能读懂故事部分，并表演出来。

技能目标: 1.能够在图片的帮助下理解对话,能够按照正确的语音、语调朗读对话。

2.能够具备一定的听力能力。

情感目标: 引导学生热爱学习,喜欢英语,在英语课堂中,通过英语交流,提高学生运用英语进行交际的能力。

2学情分析学生已经学习了两年多的英语,具有一定的听说读写能力,而且学习英语的兴趣比较浓厚。

3重点难点重点:能读懂并内化故事部分所讲的内容。

难点: 能够基本掌握阅读策略，提高自主学习能力。

4教学过程

(一)

lead in Look at the picture and answer:

Question:What's the gorilla like?

It's big and strong. (二)presentation 1. Task 1 listen and answer . Listen carefully and take notes What's the gorilla doing? Why are the tiger and rabbit not happy? 3.

Read and find (1)Read and underline the words you don’t know. Help to read in group (2)GL collects the words and tell the teacher (3)GL helps the groups to read after teacher teaches the words. (4)Finish the job in 2minutes. 4.Teach the words ss don’t know. film gorilla popcorn sign 5.game ：大转盘

Task 2 :To imitate 6.

Read and find (1)Zoom and Zip are watching a film, why are they talking ? (2)Zoom and Zip are talking, Which sentence you think

they should keep quiet? Why ? A. Read with your GM(组内细读) B. Discuss with your GM(组内讨论) C. Find the answer in 1 minute. 7.Useful expressions Step 3 consolidation 1.Show time cloze test 2.If you are Zoom or Zip ,what will you do next? Homework Shoot a film like this story.

关于本教案的常见问题

Q：C教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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