2 关节课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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2. 关节【教学目标】1、能够通过活动身体找出一些主要关节的位置。2、知道什么是关节并知道关节的作用。3、认识关节类型中的铰链关节，旋转关节和球状关节以及它们的活动形式。【教学重点】认识关节的运动作用和缓冲作用。【教学难点】认识一些关节的类型和运动方式。【教学准备】教师材料：课件、人体骨骼模型学生材

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 关节

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2018-04-11 20:16:00

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学校：本溪市南一小学

2 关节课件配套优秀公开课教案设计

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2018-04-11 20:16:00

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关键词：2 关节课件配套优秀公开课教案设计

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2. 关节

【教学目标】

1、能够通过活动身体找出一些主要关节的位置。

2、知道什么是关节并知道关节的作用。

3、认识关节类型中的铰链关节，旋转关节和球状关节以及它们的活动形式。

【教学重点】认识关节的运动作用和缓冲作用。

【教学难点】认识一些关节的类型和运动方式。

【教学准备】

教师材料：课件、人体骨骼模型

学生材料：每组夹板、绳子若干

【教学过程设计】

一、活动导入，揭示课题并认识人体的主要关节（8分钟）

1.谈话：老师手里的2份骨骼拼图作业同学们认为哪一份完成的更好些？根据学生回答引出关节概念导入课题并板书。找一找都有哪些能活动的主要关节？并命名这些关节。（PPT2）。

2.小组活动：指着骨骼模型说一说这些关节连接着哪些骨头。

二、体验关节的多种活动方式，认识关节的类型并对人体的主要关节进行分类。（12分钟）

1.（ppt3）讲解介绍人体三种常见的关节类型并板书（屈伸旋转既能屈伸又能旋转）：只能做屈伸运动的关节我们把它叫做铰链关节，只能做旋转运动的关节叫旋转关节既能屈伸又能旋转的关节叫球状关节。Ppt4补充介绍桡尺关节。

2.小组活动

完成活动手册12页分类练习学生汇报时教师完成ppt5连线。

师生总结：不同的关节能使人体做多种方式的运动。

三、体验关节的作用（12分钟）

1. 谈话：通过前面的活动，你觉得关节有什么作用呢？板书:作用

提问：如果这些自由活动的关节不能自由活动了，会出现什么样的情况呢？怎样证明？

PPt6分组活动，体验关节被绑后做下面的动作和没绑相比有什么不一样？

（1）用夹板绑住右手的食指关节和拇指关节——写字、拉拉链

（2）用夹板绑肘关节和指关节——敬礼、吃东西

（3）用夹板绑住膝关节——走路、下蹲。

2. 交流活动体验，请3对同学上台演示。

小结：如果没有关节，人的身体就会变得很僵硬。关节的作用——帮助骨骼运动，使人的身体能活动自如。板书:作用运动

3. 关节还有其他的作用吗？从高处跳下哪种情况更安全？ppt7

活动体验：将你的脚尖踮起，然后迅速将脚跟落下。比较一下在身体挺直和膝关节弯曲两种状态下做这个动作，你的感觉有什么不同？（提醒：重点体会头部的感受）ppt8 9. 小结：关节有缓冲（减震）的作用。板书缓冲

四、讨论关节的卫生保健 PPT9\10\11（8分钟）

1. 谈话：关节对我们重不重要？这些是我们日常活动的一些图片，想想我们平时应该注意哪些问题才能保护好我们的关节？

2. 学生交流汇报。

3. 出示相关图片，师讲解关节受伤后的应急处理办法。Ppt12 五、课堂总结（随机）

谈一谈这节课你有什么收获与感受？

关于本教案的常见问题

Q：2 关节课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 关节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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