Lesson 31教案推荐

备课日期: 年 月 日 上课日期: 年 月 日

Unit 6 I like hamburgers. Lesson 31 一、教学目标：

知识与技能：

（1）、能够在真实的环境中以谈论食品为话题理解、会说I like hamburgers. I like hot dogs. Me too. （2）、能够听、说、认、读有关食物的单词：hamburger, hot dog,Coke.

（3）、利用实物展示和识别,鼓励学生反复说出I like hot dogs. I like hamburgers. I like coke. 以达到巩固本课教学内容的目的。 （4）、能够将所学知识融入到生活中。

过程与方法: 通过情景教学法使学生理解并会初步运用本课的单词和句子、通过游戏法、合作交流法来巩固本课的单词和句子。 情感态度价值观：

（1）、通过游戏来调动学生的学习主动性和积极性。

二、教学重难点：

（1）、掌握三会单词:hamburger, hot dog,Coke. （2）、能够熟练地掌握句型：I like hamburgers. I like hot dogs. Me too.

三、突破方法：

给学生创设真实语境、等方法来突破重点,通过同桌、小组合作交流、表演来突破难点。

四、教法与学法: 愉快教学法、情景教学法、活动学法。

五、Teaching aids：

与本课相关的图片和单词卡片，教学课件，实物等。

教

学

过

程

一、Warm-up 1.课前播放歌曲活跃课堂气氛。 2.复习前几课的对话内容。一是为学生创设说的气氛，二、Presentation 1、在真实的情景中教学. T:I have some food. 边说拿出事先准备的实物: 汉歌曲，创设堡包，热狗和可乐,将它们放入一个大袋子中，请学生们英语学习氛猜一猜里面是什么.可以用汉语说出. 围。

2、然后把袋子里的食物一一放在讲桌上。

T：I have a hamburger. I have a hot dog and some

coke. 3、幻灯片呈现出汉堡、热狗、可乐的图片，新授单词4.、Let’s play .(通过藏单词卡片游戏来巩固新单词。) 5、Let’s match .

批

注

二是为新课学习作铺垫，同时让学生体验说英语的快乐。

在导入新课前先播放hamburger, hamburgers, hot dog, hot dogs, coke.

6.、What’s missing ？

7、拿起汉堡包并做出想吃的表情说出：

I like hamburgers. I like coke, I like hot dogs.然后把这常想吃的表情说出：I like hot dogs. I like hamburgers. I like coke.

三样东西放在几个同学手中，请他们手拿实物，做出非反复教读区分8、几个学生到前面，手里拿食物练习I like Coke,humbehamburgers. 老师表示有同感并说出：Me too, 反复几-rger和hot 遍之后请学生模仿。

dog的发音，9. Let’s chant . 10. Let’s practice . 11. 出示图片，根据图片进行大量的语言实践。让学生说出自己喜欢的食品，最终达到掌握句型的目的。 单词来认读。 三、Practice:

教师请学生充当售货员，请几组到前面来买东西，说出今天所学的用语。

四、Homework 必做： 1、听本课录音，熟读本课课文及单词。

选做：1、应用所学对话进行交流。

板书设计: Unit 6 I like hamburgers Lesson 31 hamburgers I like hot dogs Coke

并把单词带入句型中练12、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指着句子、习。

课后反思：