B优秀公开课教案

PEP小学英语五年级上册

Unit 5 My New Room B. Let’s learn

Let’find out

牛栏江镇新营小学

王想

教学课题：Unit5 My new room 一、教学内容

第五单元的教学内容都是围绕“房间”这个主题展开的。本节课为新授课，它是第五单元Part B的第一课时。在三年级时，我们已学习了on, in ,under。针对这些方位词，对房间等其他地方进行描述，且能使用句型“ where is the …?” “ It’s….”,在真实的情境中熟练问答。

二、教学目标

1.知识目标：

能听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。

2. 能力目标：

能够听说认读单词：over, in front of和句子“Where is the …? It’s ….”，并能在一定情景中正确运用。

3. 情感目标：

培养学生的实践能力，提高学生的口语表达能力和交际能力。培养学生热爱劳动，勤做家务的良好习惯

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三、教学重、难点：

教学重点就是使学生熟练掌握七个方位介词的用法，其中in front of 是个难点。并能熟练运用句型Where is the… ? it’s…

四、教具准备：

磁带，盒子，小球，学习用具。

五、教学过程：

Step1.Warm-up 课件展示歌曲，学生听并跟唱。

Step2.Preview 1.课件展示已学过家具陈设物品，学生看图复习巩固

T: What’s this ? Ss:end table/closet/trashbin/mirror/ curtain/air-conditioner. 2.课件展示六种物品，学生再次认读和拼读，进一步巩固单词。

3.师生一起完成let’s chant. Step3.Presentation 1.教师拿出一个盒子，让学生猜猜里面有什么东西.“ Look, there is a box. Can you guess what’s in it?”

学生猜，然后打开盒子，出示小球，教师描述说“ There is a ball in the box.”

2.把球放在盒子的上面，并问“Where is the ball?”,让学生对此进行回答。“It’s on the box.”

板书on，并造句。

3.用同样的方式教学over， near ，under, behind,

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in front of. 4.课件出示小球与盒子的关系，并出示方位介词。

5.课件出示on 和over的区别。

6.课件出示小老鼠在哪里？用到七个方位介词。

T: Where is the mouse? S1: It’s on the box. S2: It’s in the box. Step4.Pratice

1.利用科本上的教学图片操练句型T: Where is the trash bin ?

Ss: It’s near the table.T: Where is the picture ? Ss: It’s over the bed. 教师板书:Where is the...? It’s... 2.练一练，教师课件出示句子。

The mirror is the end tables. The lamp is the table. The closet is the air-conditioner. The trash bin is the bed. 学生小组讨论后，个人举手汇报展示。 4.再次用方位介词操练句型Where is the...?It’s... T: There is a bag,a pencil-case,a ruler，a book. T: Where is the pencil-case? Ss :It’s in the bag.

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学生自己摆学习用品并和同桌对话

5.进行Let’s find out 教学

课件出示Let’s find out的内容。教师提出题目要求：找出图中物品摆放错误的地方。出示句子There is a mirror behind the closet.让学生找出更多的地方。教师后出示句子，学生完成课堂练习。There is a lamp under the phone. There is a toy in the trash bin. The end table is on the bed. Step5.

培养学生热爱劳动，勤做家务的良好习惯。

Step6. Summary 学生总结本节课学到了什么。教师课件出示。

1.方位介词

2.句型

Where is the…? It’s …

Step7：Homework 1.将本节可所学方位介词，在抄写本上一个抄一行

2.整理自己房间的物品，将物品摆放整齐。并用方位介词描述自己房间的家具陈设情况。

3.选词填空。

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