CPPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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课时教学C 重难点1.能够将本单元的知识点灵活地运用在习题中。2.通过练习题扩展词汇量。教学准备教学步骤Read and write 1.教师播放短文录音，要求学生一边听录音一边讲短文中的动词词组圈出来，并相互询问找到的动词词组。2.圈出词组后，教师给学生两到三分钟时间熟悉短文，然后再次播放录

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 13:27:00

来源学校

学校：湘阴县玉华乡中学

CPPT专用教学设计内容

未知

2018-04-18 13:27:00

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关键词：CPPT专用教学设计内容

正文

课时

教学

C 重难点

1.能够将本单元的知识点灵活地运用在习题中。

2.通过练习题扩展词汇量。

教学

准备

教

学步

骤

Read and write 1.

教师播放短文录音，要求学生一边听录音一边讲短文中的动词词组圈出来，并相互询问找到的动词词组。

圈出词组后，教师给学生两到三分钟时间熟悉短文，然后再次播放录音，知道学生进一步熟悉全文。

教师可以通过提问短文中的小细节或相关问题，检测学生是否仔细阅读。

学生听录音阅读短文并完成下方的题目。

Let’s check 1.

教师讲解题目要求。

播放录音前，教师要求学生按顺序说出每张图片的内容。

听录音完成选项。

Let’s wrap it up 1.

讲解题目要求。

Ⅰ.Warm-up (Revision) 1.

教师邀请几组学生，每组中的一个学生说出含有动词词组的句子，另一个学生口头拼写动词词组。

教师挑一个小组的学生根据老师的例子，进行造句接力。

Ⅱ.Presentation 备注

课件

学生完成题目后麻将室进行校正讲解。

Story time 1.

课件呈现故事部分内容，学生通过听、看了解故事大意。

学生带着问题独立阅读，并将问题答案勾画在文中。

学生跟读并分角色表演。

Ⅲ.Summary 教师请两组学生（三人一组），一个学生比划动作，一

个学生说词组，最后一个学生造句。

作业

设计

板书

设计

课后

小结

1．听读Read and write和Story time。

2．完成练习册。

Unit 1 My day Read and write: get up wash my face eat breakfast clean my cave

go swimming

play sports Story time: collect nuts dry my nuts eat nuts watch TV have a show play the pipa

关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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