识字6 骏马 秋风 塞北优质课教案推荐

识字6 第一课时

教学目标:1、学会本课的3个生字。

2、能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。

3、了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国地域辽阔和物产丰富。

一、导入

1、师:小朋友们,喜欢旅游吗?去过哪儿?

2、你们去过的地方还真不少呢!今天,老师也想和大家一起去领略祖国的大好河山,就让我们走进----《识字6》。

二、初读课文

1、按要求读词串。(轻轻打开课本读一读,一定要读准字音,难读的字多读几遍。)

2、检查:

(1)生字宝宝来啦!谁能响亮准确地叫出它们的名字?

塞骄岛牦椰骏(开火车读、齐读)

(2)去掉拼音组成词语能读好吗?

塞北骄阳海岛牦牛椰树骏马(指读2—3人,男女生分读) (3)其他词语宝宝也赶来了,我们一起来认一认。

秋风春雨江南冰雪高原杏花

开火车读(1人读一个词,抽读3-5组。)

(4)词语打乱了顺序,你能读得这么好,相信把这些词语连起来读,也一定难不倒你。自己练一下吧!

出示:骏马秋风塞北

杏花春雨江南

椰树骄阳海岛

牦牛冰雪高原

(指名读4人各一行分组读每组一行齐读)

3、小朋友一会儿就把这篇课文读正确了,真了不起,那么课文到底给我们介绍了哪几个地方的景色呢?请小朋友捧起书,看看图,再读读课文,边读边思考。

谁来说?(屏显)课文向我们介绍了()、()、()和()的景色。指名说(你真会读书啊!)齐读

4、想知道这四个地方在祖国的哪儿吗?让我们通过中国地图了解一下。

老师边演示边讲解:这是我们中国的版图,它的形状像一只神气的大公鸡。

塞北—这长城以北的地区就是塞北。这里的地形主要以平坦的土地和一望无边的草原为主。

江南—长江以南的地区称为江南,我们江阴就属于江南地区。

海岛—在大公鸡的脚边有一块从陆地向海洋延伸的部分,就是海岛。这里的海岛就特指海南岛。

高原—我国西部地区海拔很高,所以非常寒冷,地形主要以连绵起伏的山脉为主,这片地区就是西部高原。

5、让我们牢牢记住这四个地方,读一读。

6、听了老师的介绍,你最想去哪儿?根据学生回答,精读词串。三、精读词串

多媒体演示

骏马秋风塞北

过渡:让我们一起到塞北去看看吧!

1、瞧,(屏显:草原图)你看到了什么样的草原?(辽阔的/一望无边/无边无际/成群的牛羊/美丽/)

这就是塞北的大草原!

2、在这一望无边的大草原上,谁是主角呢?

(出示马图)你看到了怎样的马?(出示:()的马)

这就是骏马。你能读好这个词吗?(指读。师评价:---多神气的马/高大的马/健壮的马/威风凛凛的马/多么聪明、有灵气的马) 3、仔细看看图,怎样的骏马在什么地方干什么?

句式:的骏马在的大草原,真呀!

4、多自由、多快活呀!多么令人向往啊!羡慕它们吧!假如你就是其中一匹骏马,迎着瑟瑟秋风,驰骋在无边的大草原上,那是怎样一种感觉呀!谁来?

(适当作出评价如:你的塞北是辽阔的、粗犷的。你的草原是一望

无边的。我看到了一匹匹奔腾的骏马……)男生读

杏花春雨江南

让我们回到熟悉的故乡---江南。

1、读读这组词,你仿佛看到了什么?听到了什么?(指名说)

2、春暖花开的时节,你还看到了怎样的美景?(指名说)

3、这就是我们江南水乡特有的风景,是那么柔美,让我们情不自禁地赞叹!

(指名读齐读)

4、老师也深深被这美景陶醉了,咱们就来学学课文的样子,用三个词串起来,赞美江南。出示图,老师已经想好了一句:亭台楼阁江南

江南

※四人小组讨论,师巡视指导※交流

6、师:多么诗情画意的江南呀!让我们一起来读一读,再次感受江南的美好。

椰树骄阳海岛

1、我们去海岛看一看吧。自己读读词串,看看图,把你感受到的海岛通过朗读表达出来。

(多2、你感受到的海岛是怎样的?你从哪个词看出来的?指名读。

么高大挺拔的椰树/仿佛看到了阳光和沙滩/美丽的海岛/骄阳似火的海岛(骄阳似火相机出示,领读1遍。)/你的椰树给海

岛带来了丝丝凉意)

3、齐读。

牦牛冰雪高原

1、高原是我们比较陌生的一块土地。我们先来看一组图片了解一下。

说说看,你觉得高原怎么样?

真是白雪皑皑,冰天雪地

2、你们知道哪种动物生活在寒冷的高原?出示画面

瞧,这就是牦牛。你了解牦牛吗?谁来给大家介绍一下。是呀,高原

上的人靠它们运输东西,所以它们有“高原之舟”的美称,又叫“圣牛”。

3、让我们亲切地叫它一声。高声地喊它一声。牢牢地记住

它的名字。

4、能通过你的朗读把壮美的高原呈现给大家吗?

自己练习读,指读,男女生分读。

四、总结

1、这四组词连起来读还像一首小诗呢!你能读出诗的韵味来吗?

练读指读分读齐读

2、要是你能把这首小诗牢牢地记在心里就更厉害了!学生练背、指

背、齐背。

3、总结:小朋友,这篇课文向我们介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。你们知道吗?我们的祖国非常广大,在同一时段里,江南水乡春暖花开,塞北地区秋风瑟瑟,海南岛上夏日炎炎、骄阳似火,青藏高原白雪皑皑、冰天雪地。让我们一起来读读这首小诗:出示诗歌:我们的祖国多么广大

海南岛上,鲜花已经盛开。

长江两岸,柳枝刚刚发芽。

大兴安岭,雪花还在飞舞

我们的祖国多么广大。练读指读齐读

五、教学生字

1、还记得这三个生字吗?出示指名读。你记住了哪个?

出示卡片:塞你是怎么记的?为什么下面是土?书空

笔顺。(小朋友们,要塞是指险要的边关,我们江阴有个地方叫要塞,就是这个塞。)扩词边塞

骄用熟字记。组词:骄傲

岛(看图记字形):为什么是“山”?(周围有水,岛就是海中的小山。)扩词(海南岛/台湾岛/青岛/鸟岛)。

2、指导田字格中书写。重点指导塞,写“八”时要充分拉开。

3、学生按笔顺描红。提醒:注意写字姿势三个“一”

4、练习本上书写三遍。