12 要好好学字设计意图｜教案在线预览

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《要好好学字》第一课时教学设计教学目的 1.正确、流利地朗读课文,尤其是读通长句子。2.学会本课的生字,并能正确、美观地书写生字。3.初步理解课文的内容。重点:1、正确地朗读课文,尤其是读通长句子。2、学会本课的生字,并能正确、美观地书写生字。教具准备:课件。教学过程一、导入1.(出示挂图)图上画了

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所属课文：12 要好好学字

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12 要好好学字设计意图

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关键词：12 要好好学字设计意图

正文

《要好好学字》第一课时教学设计

教学目的 1.正确、流利地朗读课文,尤其是读通长句子。

2.学会本课的生字,并能正确、美观地书写生字。

3.初步理解课文的内容。

重点:1、正确地朗读课文,尤其是读通长句子。

2、学会本课的生字,并能正确、美观地书写生字。

教具准备:课件。

教学过程

一、导入

1.(出示挂图)图上画了谁?他们在干什么? 指名回答。

2.板书课题:12.要好好学字。

3.齐读课题。读了课题,你想知道什么? 全班交流

4.带着问题来读课文。

二、初读课文

1.自由读课文。

要求:(1)标出生字词、读准字音。

(2)标出自然段序号,读通句子。

2.检查自读情况。

生字词

(1)带拼音读。

(2)去拼音读。自由读会,个别读、开火车读,齐读。

课文

(1)我们把生字带人课文中,把课文读正确、流利。

(2)指名分段读课文,师生共同评议,齐读

3、引导交流:

思考:课文主要写的是谁?写了关于他的什么事?

读后交流议论,口头填空:毛主席在( )遇到( )。毛主席教导他们要( )

三、教学生字:延弯

1.出示生字卡片,齐读,巩固读音。

2.自学课后笔顺表。

3.反馈检查。

4.指导写字。“延”:是建之旁与走之底要相区别好。

5.学生描红、仿影、临写、教师巡视指导。

6.组词并且说一句话。

四、小结。毛主席怎样教导小八路学字的,下节课接着学。

板书

毛主席

↓教导

小八路

关于本教案的常见问题

Q：12 要好好学字设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 要好好学字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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