解决问题特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《乘法解决问题》教学设计教学目标:1.在现实的问题情景中,探索综合运用乘、加解决问题的策略,并能运用数学语言进行表述和交流。2.经历自主探索解决问题的过程,学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。3.在解决问题的过程中感受数学的价值,获得成功的体验。教学重点:在现实的问题情景中,探

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-06-09 22:28:00

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学校：郸城县张完乡黄庄小学

解决问题特级教师教学实录

未知

2018-06-09 22:28:00

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关键词：解决问题特级教师教学实录

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《乘法解决问题》教学设计

教学目标:

1.在现实的问题情景中,探索综合运用乘、加解决问题的策略,并能运用数学语言进行表述和交流。

2.经历自主探索解决问题的过程,学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。

3.在解决问题的过程中感受数学的价值,获得成功的体验。

教学重点:

在现实的问题情景中,探索综合运用乘、加解决问题的策略,并能运用数学语言进行表述和交流

教学难点:

经历自主探索解决问题的过程,学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。

教学准备:

课件

教学过程:

一、解决春游中的数学问题

1、课件出示例题。

(一辆大巴车准载45人,已经开走了7辆车,又坐满了5辆,还剩下32人。参加春游的同学有多少人?)

讨论:

你是怎么想的,快给大家说一说?

学生讨论,小组发言。

2、老师总结步骤:

(1)一共坐满了几辆车?

(2)车上一共有多少人?

(3)参加春游的同学有多少人?

3、列式

(1)一共坐满了几辆车?

7+5=12(辆)

(2)车上一共有多少人?

45×12=540(人)

(3)参加春游的同学有多少人?

540+32=572(人)

4、你还有其他的方法吗?

二、本课小结

会用所学的加法、乘法知识解决实际问题。

三、作业

四、板书设计

乘法解决问题

(1)一共坐满了几辆车?

7+5=12(辆)

(2)车上一共有多少人?

45×12=540(人)

(3)参加春游的同学有多少人?

540+32=572(人)

关于本教案的常见问题

Q：解决问题特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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